3年1組では、図工の学習で絵の具を使用して、絵を描きます。 これから着色をするところでした😁どんな作品が出来上がるでしょうか👍 3年3組では、算数のまとめをしています。電子黒板を活用して、視覚でもわかるように担任が説明していました✏ 3年2組では「理科 風の働き」の振り返りを行っています。扇風機などを使用して、風の働きで車を動かした学習を行ったのですが風の強さによって動く距離が変化することを確認していました❣ 1年3組では、国語の学習の一環としてしりとりを行っていました。言葉を知っていても、なかなか口に出てこないケースが低学年では多々あります。知っているものを言語化するうえで、しりとりも有効な手段の1つと言えます。 1年1・2組では、書写ノートを活用して、平仮名の練習を行っています。低学年の時期に丁寧に文字を書く習慣を身に付けるとことはとても大切です。逆にこの時期に丁寧さを身に付けないと、高学年になってからはケアレスミスが増えてきます✏ 家でも丁寧に文字を書くことを実践してみましょう❣
昨日、6月11日(木)の研修では、「水泳時緊急対応訓練」を実施しました。 始めに、養護教諭より本校の緊急時対応マニュアルの確認をし、全教職員で共通理解をしました😀 その後、本校のプールで体育部員の模範のもと、実際に起こりえる緊急時に向けた訓練を実施しました。 ポイントは大きく下記のとおりです。 ☆ 事故発生時に行うべき3つのことは、優先順位を含めて、全教職員が理解しておくこと。 ①救助 ②救助・連絡 ③連絡・児童誘導 ・その時間の水泳学習における役割分担を決めておく ・「①救助は2人以上」で行う。 ・「②救助・連絡」の「連絡」は、児童に依頼、または内線でに依頼する。 ・「②救助・連絡」の「連絡」は、プールから学校の携帯電話で行う。ま ・「③連絡・児童誘導」は、人員にゆとりがあれば行う。または、「①救助」に支障をきたす場合には、救助を優先して行う。
1年生もこれから水泳の学習が始まります。 安心安全に、着替えや水泳の学習を行うために、大切な心と身体を守るために大切な約束をしました😁 ① 水着で隠れる『プライベートゾーン』はあなただけの大切な場所です。他の人に見せたり、触らせたりしなくていいし、友達の場所を見るのも触るのも絶対にだめです。 ② もし「嫌だな」「おかしいな」と思うことがあったら、はっきり「嫌だ」と言っていいし、逃げていいです。 ③ 嫌なことがあったときは、絶対に一人で我慢しないで、先生やお家の人など信頼できる大人に教えてください。 みんなの周りにいる大人の人は、みんなのことが大好きで、絶対にみんなのことを守ります。 だから安心して、何でも話してくださいね❣
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