レベル５大雨警報が発表されたときにとるべき行動・車運転の注意点

今日の給食は、チュモッパ風ご飯、牛乳、揚げぎょうざ、チンゲンサイの卵スープでした。

餃子が日本に伝わったのは明治時代とされていますが、本格的な広まりは戦後の昭和時代です🥟🥟 その理由としては、満州からの引き揚げ者が餃子の製法を日本に広め、特に昭和20年代から30年代の高度経済成長期には、餃子専門のレストランが増え、家庭でも餃子が食べられるようになりました👓👓 その後、1980年代になるとスーパーやコンビニエンスストアで冷凍餃子が販売されるようになり、食事の一品としてだけでなく、お酒のつまみやおやつとしても楽しまれるようになりました🥟🥟 餃子の愛好者が多い日本には、餃子の街と称される地域も存在します。その代表的な例としては、 群馬県の高崎市や栃木県の宇都宮市などがあります👓👓 これらの地域では、地元で生産される新鮮な野菜や豚肉を使ったオリジナルの餃子が提供され、多くの観光客を魅了しています🥟🥟また、餃子は料理の手軽さ、味の豊かさ、栄養のバランスの良さから、家庭や飲食店など様々な状況で楽しまれています🥟🥟 特に、焼き餃子や水餃子、揚げ餃子など様々な調理法があり、個々の好みに合わせて楽しむことができます🥟 今日は吹上小学校の給食室で揚げた餃子を美味しくいただきました👍👍

３年１組では、社会科で買い物調べを行っています❣ 保護者の方の御協力のもと、本校の３年生はどのようなところで買い物をしているのかをまとめていました😋 各御家庭や住んでいる地区によって、行くスーパーマーケットが異なることを学んでいました👍 ３年２組では、毛筆の学習に取り組んでいます。 今日は「日」を書きます🖌一角一角丁寧に書いていきましょう💡 ４年生は「算数 割り算の筆算」の学習を進めています❣ 今までは １２３÷２５ など、商が１の位に立つ筆算を学習をしてきました。 今日は ３４５÷２１ など、商が十の位から立つ筆算の学習です❣ 慣れたら必ずできるようになります👍 いろいろな割り算の筆算の計算に取り組んでいきましょう。

５年生が校庭で体育「ティーボール」を実施しています👍 今まで雨で校庭が使えず、初めて校庭でティーボールができました😄 ティーボールとは簡易なベースボール型ゲームです⚾ この単元を通して、捕る・投げる・打つの技能を高めるとともに、チームの団結力を高めていきましょうね❣❣ 昇降口では、４年生が空気でっぽうを活用した実験を行っています😌 空気と水では圧力が変わることは理解できましたか？？

１年１組では図工で「造形遊び」を行っています。 子どもたちは積み木などを使用し、嬉々として活動していました😄 １人１人が組み立てたものが、合流した際には、言葉では言い表せない「１年１組の作品」が出来上がりました👍 １年２組はマットの運動遊びをしています❣ 低学年のうちに多くの動きを体験しておくことで中学年の前転や後転につながります💡 先生の話をよく聞いて、積極的に体を動かしていきましょう👍

今日は久しぶりに校庭が使えそうです❣❣ 朝からたくさんの子どもたちに「今日は校庭で遊べますか？」 と尋ねられました😀 ウッドデッキに青傘が出ていないということは・・・。今日は遊べます👍 本日の朝の活動は６年生は『読み聞かせ』・その他の学年は『読書タイム』でした👍 読み聞かせボランティアの方々に御来校いただき、６年生に読み聞かせを行っていただきました😆 いつもありがとうございますm(__)m

大学芋は、さつまいも、砂糖、油という3つの基本材料から作られる、極めてシンプルな料理です👍 揚げ菓子の一つに分類されます❣ 大学芋という名前を聞いて、「なぜ大学？」と疑問に思った方も多いのではないでしょうか❓ 実はこの名前の由来には、いくつかの興味深い説が存在します👍最も有力とされるのが、大正から昭和にかけて、東京の神田近辺の学生街で中央大学や明治大学などの大学生が好んで食べていたためという説です👓当時の学生たちにとって、手頃な価格で満足感のある大学芋は、まさに理想的なおやつだったのでしょう👓もう一つの説は、昭和初期に東京大学の学生が学費を捻出するために作って売ったのが名前の由来だというもの。学業と生活を両立させるための工夫が、この料理の名前に刻まれているのですね😛

今日から５年生も算数の少人数指導を始めました👍 ３学級を４つのクラスに分けて算数の学習を進めていきます💡 「整数の性質を調べよう」の単元です❣今日は偶数と奇数のきまりを学習しました😄 大人にとって当たり前の言葉でも、いざ奇数を言葉で説明してといわれると案外難しいものだなと感じました💦 ４年１組が国語辞典を活用して、言葉の使いかたを学習しています✏ 「とる」という言葉１つとっても、写真を「撮る」、鉛筆を「取る」、意見を「採る」等、様々な漢字があることに驚いていました😆

３年２組では道徳「なかよしポスト」について話し合っていました😆 失敗や間違いが怖いという意見が子どもたちからでてきました❣ 失敗は、先生も怖いです・・・。だからこそ、このクラスなら失敗できるという３年２組を全員で創っていけたら最高ですね😁 ３年１組では学活「係活動をきめよう」の話合いを進めています👍 子どもが司会となり、スムーズに話し合いができていましたよ💯 ６年生は、５クラスに分かれての算数です。😄 今日は拡大図と縮図のまとめでした💡 以前見た時に比べて、作図が上手になりましたね❣❣