５年生が校長室に取材に来てくれました。「ニュース番組をつくろう」という活動で、インタビューの様子をパソコンで撮影しながらインタビューしています。

今日の質問は、「鉄筋校舎の昇降口にある土器について」「校庭のバスケットボールゴールについて」でした。なかなか答えるのが難しい質問もあって、きちんとした答えができなかったかもしれません。

昨日に引き続き、５年生が社会科のニュース

番組づくりのためのインタビューに来てくれました。５年生からは「節分👹」に関する質問があり、２月の全校朝会でお話ししようと思っていたことに重なる質問もありました。でき上がったニュース番組、見せてくださいね(^^)/

５年生たちが社会科の学習として「ニュース番組づくり」に取り組んでいます。事前にアポイントメントを取り、今日の２時間目休みに、校長室に取材しに来てくれました。

「情報の消費者」としてだけでなく、「情報の生産者（発信者）」になることは、メディアの特性を知るとても貴重なよい学びだと思います。「踊らされない賢い受信者」になることは、メディア業界の今後の健全な進歩のために必須だと思います。

心配していた天気も午前中はもちそうです。気持ちのいい空気と景色とお猿さんがお迎えしてくれました。

2日目の様子もフォトアルバムにアップするので、お時間ある時にお立ち寄りください。

５時間目に「薬物乱用防止教室」を行いました。

薬剤師の小川啓太郎様より、薬物・アルコール・タバコについてのお話をいただきました。

これらのものには「依存性」があり、特に「薬物」については、一度手を出してしまうと、自分の意志でやめることが難しいといわれています。世の中の多くのことは「経験することに価値あり」といえますが、違法薬物については「一度でも経験する価値無し（一度でも絶対にダメ）」です。今日の学習で学んだ「断り方」を、もしもの時に思い出して、大きな過ちをしないようにしましょう。

５年生の理科「振り子」の学習の一時間目。

ひもと粘土で各自が自由に「振り子」を作り、「ある音楽を聴きながら振り子を動かす」という活動を通して、見つけたことやもっと調べたいことを出し合う授業でした。

「ムーブノート」というソフトを使って、キーワード集計などもしながら、子供たちの意見共有や集約を行っていました。

他市のある先輩校長のＦａｃｅｂｏｏｋに載っていた言葉ですが、教師の役割の重要な変革を表す言葉『「壇上の賢者」から「学びの伴走者」へ』という言葉を思い出す授業でした。

ゴールデンウイーク前の一週間がはじまりました。今週は天気があまりよくないようですが、今日の天気は貴重な晴れ間となりそうです。熊谷の予想最高気温は２８℃。暑くなりそうです。

今日の業前の時間は「読書タイム」でした。各学年、静かに本を読んでいます。どの学年でも「ちょっと怖い本」は人気があるようです。

今は様々なメディアがあり情報に溢れています。そんな中でも、というかそのような中だからこそ「本の価値と役割」は色褪せずに、より明確になっている気がします。

読み終えた時に、静かに本を閉じて、しばらくその本の世界に浸るような素敵な本との出会い、あるといいですね😃。

写真は５年生のクラスです。

二宮尊徳さんが読んでいる本は、孔子（こうし）の弟子の曾子（そうし）が記した『大学』という人間学の本だそうです。子供なのに難しそうな本を読んでいるんですね…。

　中島紺屋（藍染体験）、さいたま水族館、さきたま古墳群へ社会科見学に行ってきました。１日で様々な体験や経験をすることができ、よい思い出になったことでしょう。藍染をしたハンカチは、是非大切に使ってくださいね。

　以前の調理実習デビューに引き続き、第2回目の調理実習を行いました。今回は、前回の芋と青菜をゆでた経験を生かし、ゆで野菜サラダを作りました。今回は、一人ひとりゆでる野菜を決めました。自分の好きな野菜だけでなく、色合いにも気を付けてカラフルなゆで野菜サラダを作りました。

　先日、調理実習デビューをした5年生の様子を紹介します

初めての調理実習では、青菜と芋をゆでる学習をしました。野菜によってゆで方や切り方が違うことに気づきました。自分がゆでた青菜と芋はとてもおいしかったと、嬉しそうに食べていました。次はゆで野菜サラダを作りますよ！