５年生の理科「振り子」の学習の一時間目。

ひもと粘土で各自が自由に「振り子」を作り、「ある音楽を聴きながら振り子を動かす」という活動を通して、見つけたことやもっと調べたいことを出し合う授業でした。

「ムーブノート」というソフトを使って、キーワード集計などもしながら、子供たちの意見共有や集約を行っていました。

他市のある先輩校長のＦａｃｅｂｏｏｋに載っていた言葉ですが、教師の役割の重要な変革を表す言葉『「壇上の賢者」から「学びの伴走者」へ』という言葉を思い出す授業でした。

ゴールデンウイーク前の一週間がはじまりました。今週は天気があまりよくないようですが、今日の天気は貴重な晴れ間となりそうです。熊谷の予想最高気温は２８℃。暑くなりそうです。

今日の業前の時間は「読書タイム」でした。各学年、静かに本を読んでいます。どの学年でも「ちょっと怖い本」は人気があるようです。

今は様々なメディアがあり情報に溢れています。そんな中でも、というかそのような中だからこそ「本の価値と役割」は色褪せずに、より明確になっている気がします。

読み終えた時に、静かに本を閉じて、しばらくその本の世界に浸るような素敵な本との出会い、あるといいですね😃。

写真は５年生のクラスです。

二宮尊徳さんが読んでいる本は、孔子（こうし）の弟子の曾子（そうし）が記した『大学』という人間学の本だそうです。子供なのに難しそうな本を読んでいるんですね…。

　中島紺屋（藍染体験）、さいたま水族館、さきたま古墳群へ社会科見学に行ってきました。１日で様々な体験や経験をすることができ、よい思い出になったことでしょう。藍染をしたハンカチは、是非大切に使ってくださいね。

　以前の調理実習デビューに引き続き、第2回目の調理実習を行いました。今回は、前回の芋と青菜をゆでた経験を生かし、ゆで野菜サラダを作りました。今回は、一人ひとりゆでる野菜を決めました。自分の好きな野菜だけでなく、色合いにも気を付けてカラフルなゆで野菜サラダを作りました。

　先日、調理実習デビューをした5年生の様子を紹介します

初めての調理実習では、青菜と芋をゆでる学習をしました。野菜によってゆで方や切り方が違うことに気づきました。自分がゆでた青菜と芋はとてもおいしかったと、嬉しそうに食べていました。次はゆで野菜サラダを作りますよ！