今日の午前中は「職員作業（環境整備）」です。例年は校庭の草取りを行っていたのですが、今年は体育館の防球柵のペンキ塗りを行いました。非常勤の職員に数日間かけてケレンをしてもらい、今日は全職員でペンキ塗りをしました。横柵が何本もあり、また、高い場所もあるのでやや苦労しながらでしたが、８か所の防球柵のペンキ塗りを２時間で終了しました。以前から気になっていた場所の一つがきれいなったので、よかったです。先生方お疲れ様でした！

⇩ビフォア⇩
⇩アフター⇩

会長・顧問・執行部役員の方々と「ＰＴＡの見直し」について話し合いを行いました。『無理なく、楽しく、多くの保護者が参加できるＰＴＡ』への改革を目指し、役員の方が課題・改善点の案を整理してくださり、それをもとに話し合いを行いました。お忙しい中、ありがとうございました。今後とも大変お世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

今年度中に見直し案を保護者の皆様に提示し、御承認をいただくことになると思いますので、その際はどうぞよろしくお願いいたします。

午後の日程は「カエル会議」と「体育研修会」を行いました。

「カエル会議」は、私たちの仕事の行い方を見直すための話し合いで、カエルには３つの意味（早く“帰る”、仕事のやり方を“変える”、人生を“変える”）が含まれています。先生方からは「リフレッシュタイム」「〜をやりましょうか？」「人の仕事の見える化」などの新たな方策の提案がありました！

「意識改革」を重視（強要？）する声を時々耳にしますが、「意識の変容」は、「組織・枠組みの改革」「仕事の合理化・効率化」に伴って進んで行くと考えています。先生方の職業モラールの低下を招くような「改悪」をすることなく業務改善を進めてまいりたいと思います。

「体育研修会」は、体育主任のコーディネートにより、2学期に各学年で行う「マット運動」等の単元計画について、系統性を踏まえながらも実態に応じた学習計画を立てるという内容で実施しました。 

今日は夏季休業日中の「研修日」です。午前中は「学校課題研究の部会」「特別支援教育研修会」を行いました。先生方には夏季休暇が５日間ありますが、先生方の夏休みは「リフレッシュ」兼「充電」の期間となっています！

「学校課題研究」では部会ごとにＫａｈｏｏｔの教材集めや、委員会活動におけるＴｅａｍｓの活用の検討、2学期の授業研究会についての話合い等を行っていました。

特別支援教育研修会では、県立行田特別支援学校の特別支援教育コーディネーターの上野由利恵先生に御指導をいただきました。私たちが子供たちに接する際に、障害の有無を問わず、「大切にすべきこと」をたくさんお話しいただきました。ありがとうございました。

おはようございます。朝の気温は２１℃。涼しくさわやかな朝です。２日目の気持ちよいスタートです(^^)

今日の様子も「フォトアルバム」にアップしますので、お時間ある時に、ご覧ください。

昨晩のキャンプファイヤーの一コマです（1分ぐらいの動画）

５年生の一番大きな行事ともいえる「林間学校」が始まりました。体育館前の駐車場で「出発式」を行い、たくさんの保護者の方々のお見送りの中、バスは出発しました。

さぁ、みんなでルールやマナーを守り、「みんなが楽しい林間学校」にしていきましょう！では、行ってまいります( ｀ー´)ノ！

・旅先の様子は、「フォトアルバム」に掲載しますので、お時間ある時に御覧ください。

・帰校予定は、明日（7/24）の１６：２０頃です。帰校の1時間くらい前に、保護者の皆様へメールで帰校予定をお知らせいたします。

本日、什器等が整備され、「コスモ・スペース」が、ほぼ完成しました。机は、バウムクーヘンのような形の天板で、グループでの話合いの際に、机の組み方が自由に行える形になっています。大型モニタ2台、天吊りプロジェクタ５台、パーテション、ホワイトボードに音響設備等も設置されました。

夏休み中に先生方で研修を行い、子供たちの話合いをさせるなどの「普段使い」も含めて、この部屋の有効活用を図っていきたいと思います。

１学期最後の日ということで、ふれあいルームで職員の昼食会を行いました。ボリューミーで美味しいお弁当をいただきました。1，6年生の幹事さんありがとうございました。そして先生方、1学期お疲れさまでした！

現在、機器等の設置中の特別教室「コスモ・スペース」のロゴが決定しました。

デザイナーさんが考えてくれた7つの案の中から、児童及び教職員が「お気に入り」を選ぶ投票をしました。その結果、上位３つが１４０票前後でほぼ同数だったので、３つの案で決選投票を行いました。決選投票の結果、下記のロゴに決定しました。

今学期も大変お世話になりました。本日で1学期も終了し、明日からは３８日間の夏休みになります。

体育館で「第1学期終業式」を行いました。「校長の話」「代表児童の振り返り」「国歌・校歌斉唱」など、放送やビデオ会議などのオンラインに無い集合型のメリットを感じられる式でした。生徒指導主任の話については、各教室で担任の先生の話と合わせて内容をしっかりと伝えられるよう「動画」を作成してもらったので、非同期の「動画」で行いました。オンとオフを使い分ける「ハイブリッド型」の式でした。