本日、大谷選手からのグローブが届きました。右利き用の大・小と左利き用の３つのグローブです。

同梱されていた大谷選手からの「お手紙」を給食の時間に校内放送で読みました。そして、グローブを６年生から順番に回して、子供たちに触れてもらいました。（今日だけでは1年生まで回らないかもしれません。）楽しみにしていた子供たちも多くいて、「大谷選手からのグローブが来たよ！」というと、子供たちから「わー！ヤッター！」と歓声が上がっていました。

日本中の小学校へのグローブのプレゼント、大谷選手の「すごさ」をいろいろな意味で感じるサプライズですが、手紙に書かれてある一節『私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなること望んでいます。』という言葉、しっかりと受け止めたいですね。

今日は、５年生までしかグローブが回りませんでしたが、明日はみんなのクラスに回ると思いますので、お楽しみに！！「そろそろ本校にも来るかな？」と思い、旧木造校舎の天井板材で作り始めた「グローブ・スタンド」のニス塗りが終わり、こちらができ上がった時にグローブが届きました。ナイスタイミングでした。

今日は、風が冷たくて寒いです！この冬一番の寒さを感じる日となっています。2時間目休みの様子を、新校舎屋上（と言っても3階の高さですが…）から見てました。子供たち、元気に外で遊んでいます。まさに「子供は風の子」ですね。

1分程度の動画です

今後、学力調査の実施方法が変更され、紙での問題配布や解答記入ではなく、学習者用端末（児童のパソコン）を使用してオンライン上で行うことになります。これは、ＣＢＴ（コンピュータ・ベースド・テスティング）と呼ぶ実施方法なのですが、次年度からの本格的な実施に先立ち、児童のＣＢＴ体験や動作環境の検証のためのＣＢＴ体験を行いました。

実施側にはＣＢＴのメリットは多々ありますが、児童各自が円滑に端末操作を行い、紙面で行うテストと同じように自分の力を十分発揮できるようにするためには、ＣＢＴでの調査に「慣れる」ということが必要な面もあるようです。

日頃からお世話になっている方々をお招きして「感謝集会」を行いました。学校評議員、スクールガードリーダー、交通指導員、防犯ボランティア、図書ボランティア、図書支援員、給食調理員、環境美化員の方々に、お忙しい中御来校いただきました。４年ぶりに全校児童が一堂に会しての「感謝集会」の実施ができましたが、集会のねらいを改めて振り返り、実施内容をさらによいものにしていきたいと思います。

本日は、御来校いただきありがとうございました。

「子供たちの笑顔のために」という思いで子供たちへの御支援をしてくださっている方々との関わりは、子供たちにとても大切なものを育んでくれると思います。今後とも、よろしくお願いいたします。

「放課後子ども教室」の実行委員会が行われました。本校では２，３年生の入室希望のあった５０名の児童が参加しています。これまでの振り返りとして行ったアンケートでは、児童・保護者とも「ほぼ１００%の満足度」とのことでした。子供たちの笑顔のために動いてくださっているスタッフの方々の御尽力の賜物かと思います。今後とも、よろしくお願いいたします。