カテゴリ:全校
2/10 雪遊び!(^^)!★2時間目休みの校庭
2時間目休みに、校庭で雪遊びをしました。1時間目の休み時間から、校庭が白くなるのを見て「やったー!積もってきた!」と喜んでいる1年生の姿もありました。
校庭の積雪は1センチ程度でしたが、雪だるまを作っていた子もいました。先生方も校庭に出て、雪合戦を!子供たち、先生に物を投げられる唯一のチャンスとばかり(?)渾身の一投をしてました。先生方も、子供以上に楽しんでいるようでした!
※10:50頃、埼玉県内の広い範囲に大雪警報が出されました。9年前の大雪を思い出し、雪による被害が大きくならないようにしたいと思います。
※11:40現在、学校付近のアスファルトの上には積雪はまだ見られません。「連絡メール」でお知らせしましたが、校庭の様子をしばらくライブ配信していますので、そちらもご覧ください。
2/9 フッ化物洗口(';')
今日の朝は「フッ化物洗口」を行いました。短い時間で手際よく行えるようになってきました。子供たちは、正直あまり嬉しくはなさそうです…。
子供「この液は、おいしくなくて、ちょっと苦いんだよなぁ…」
先生「でも、この液がおいしかったら、ごっくんしちゃうかもね。歯にいいことなので、しっかりクチュクチュしてね。」
①養護教諭が、各クラスのプッシュボトルに、洗口液を作っておきます。 | |
②各クラスで紙コップに洗口液を入れます。 実施後はしばらく飲食できないので、場合によっては事前に水分補給させます。 |
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③口に含んで、1分間、クチュクチュします。 | |
④1分後にコップに吐き出して、流しに静かに捨てます。 | |
⑤プッシュボトルを職員室の棚に戻します。 | |
2/8 学校運営協議会
第3回の学校運営協議会を開催いたしました。今回の議題は、「①今年度の学校経営のまとめ」「②学校評価について」が主なものでした。協議員の皆様からは、多くの御質問や御意見をいただきました。学校内部だけでは気付きづらい、知らぬ間に「当たり前」となってしまっている習慣や文化を見直す機会となりました。心より感謝申し上げます。
学校運営協議会の会議は、保護者の皆様も「傍聴可能」な会議です。傍聴希望の方は、事前に学校まで御連絡くださいますようお願いします。次回は令和5年5月12日(金)に第1回の会議を予定しております。
2/8 体育朝会
業前に体育朝会を行いました。校庭と体育館、そしてウッドデッキに分かれて、学年ごとの種目に取り組みました。朝にひと汗かくと、その後の勉強も頭スッキリで気持ちよく取り組めると思います。けれども、汗をかいたままだと体が冷えて風邪をひいてしまうので、着替えを忘れずにね!
5年生がウッドデッキで「長縄跳び」をしていたので、ちょっとだけ回し手をさせてもらいました。縄を短くして、スピードをちょっとあげて回してみましたが、5年生たちはスリル感が増したせいか、楽し気に跳んでいました!(^^)!
2/1 入学説明会
来年度入学予定の新入児保護者の方々に御来校いただき、「入学説明会」を開催いたしました。お忙しい中御来校いただき、ありがとうございました。本日お伝えしたことを御家庭で再度御確認いただき、入学の日をお迎えください(^^)/。
何か御不明の点等がございましたら、学校まで御連絡ください。皆さんの御入学、お待ちしております
2/1 体育朝会(^^)/
今日の朝は「体育朝会」を行いました。久し振りの「体育朝会」です。
ランニング、ダッシュ、縄跳び、的当てなどを各学年に分かれて行いました。
始まる前には寒くて背中が丸くなっていた子供たちですが、運動し終わった後には息を弾ませて元気に教室に戻っていました。
1/31 たくさんの「暖かい」気持ち
フラワーラジオのお声掛けを皆さんに紹介して集めたウクライナへ贈る「使い捨てカイロ」。皆さんの温かな気持ちが、たくさん集まりました!カイロを集めるのは本日(1/31)までとなりますので、フラワーラジオさんを通してウクライナへ贈っていただきます!(^^)! 本当にありがとうございました。
1/27 朝の「ドリルタイム」
今日の業前時間は「ドリルタイム」でした。各学級では、プリントを行ったり、漢字ドリルに取り組んだり、パソコンでのドリルに取り組んだりしていました。
パソコンのドリルを、さらに有効活用を図るため、来週から「ドリルパークチャレンジ」と称して、家庭学習での活用を推進します。学校でも、パソコンのドリルならではのよさを活用した利用について検討・共有し、今後取り組んでいく予定です。
※子供たちの使っているタッチペンは行田市下忍のサーパス工業㈱様から、御寄贈いただいています。
「ドリルパークチャレンジ」は、1/30〜2/12ですので、頑張ってくださいね! |
1/26 お世話になります_(._.)_芝生管理の皆様!
今年度敷設した校庭芝生の維持管理をしていただける方々に御来校いただきました。8名もの方々に本校の教育環境維持へ御協力いただきますこと、心より感謝申し上げます。芝生の緑が濃くなる5月から約6か月、皆様には大変お世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。
1/26 PTA運営委員会
お忙しい中、PTA役員の皆様に御来校いただき「第3回PTA運営委員会」が行われました。役員になった方の負担を考慮した改善案の提案等もあり、皆様には、よりよいPTA活動のために御尽力いただいておりますこと、心より感謝申し上げます
今後とも、よろしくお願いいたします。
1/24 不審者対応避難訓練
鴻巣警察署生活安全課の警察官の方に御来校いただき「不審者対応避難訓練」を行いました。今回は2年1組に刃物を持った部外者が侵入したという想定で実施しました。子供たちが怖がりすぎないよう、実施前に不審者役の警察官の方と「顔合わせ」をしてから行いました。
「不審者への対応」は、不確定要素が多いため、事前に決められた役割・方法だけを行おうとすると「訓練のための訓練」になってしまいます。児童の安全確保のためには「連絡・通報」「対峙」「避難指示・誘導」の役割を、各職員がその場で速やかに判断して行動できなくてはなりません。事後の警察官の方の御指導にもありましたが、ベストな方法は一つではないので、臨機応変、よりベターな方法を各職員が判断・行動できるようにする必要を再認識しました。
鴻巣警察の皆様、御協力と御指導をありがとうございました。
1/20 2時間目休みのウッドデッキ
2時間目休みのウッドデッキでは、子供たちが短縄や長縄をしていました。「縄跳び検定カード」への取組中なので、子供たちは自分が練習する跳び方に一生懸命に取り組んでいます。「交差二重が初めてできました!」という子もいました。
6年生男子が、学生ボランティアの先生と『長縄跳び』をやっていたので、回し手として一緒に混ぜてもらいました。少しずつ縄を短くして、回すスピードを上げていきましたが、さすがに6年生男子です。遅れずに飛び込んできて跳ぶことができました。また、一緒にやりましょう!!
「長縄跳び」は、極めて行くと1分間200回以上(=1秒に3回以上)跳ぶことができるようになります。「本当の協力」や「物事の努力の仕方」を学ばせてくれる素敵な教材です。
1/19 デジタル・シティズンシップの学習(1,2年生)
鴻巣市で行われている「デジタル・シティズンシップ教育の指導方法に係る実践研修」の授業を行いました。1年生は「パソコンを学びに使うとは」2年生は「パソコンと上手に付き合うには」というテーマで授業を行いました。
「デジタル・シティズンシップ教育」とは、子供たちが生きていく上で使うことが当たり前となる「情報テクノロジー」を、より善く使えるようにするために必要な力を身に付けることを目的としています。
本日は、国際大学GALOCOMの主任研究員 豊福晋平様、同じく渉外担当 宮崎裕子様に御来校いただきました。授業後には、授業を行った教員からのフィードバックのインタビュー等をされていましたが、これも教員の振り返りのいい機会となりました。
今後も、各教育活動において、セーフティネットは確保しつつ、子供たちには積極的にテクノロジーを使う機会を確保し、子供たちが情報社会の自律した善き一員となることを目指してまいりたいと思います。
1/18 『カイロ』ありがとうございます(T_T)
先日お話した『ウクライナへ「使い捨てカイロ」を送ろう(フラワーラジオ)』へ協力しようと、たくさんの子供たちが「使い捨てカイロ」を持って来てくれています。各御家庭の御協力に感謝申し上げます。
カイロを持って来てくれた人は、箱の隣にあるフラワーラジオのステッカーを持って行ってくださいね!
1/17 「感謝集会(^^)/」
日頃、お世話になっている方々をお招きして「感謝集会」を行いました。
短い時間で、また、体育館に集まる児童を制限する中での実施でしたが、3年ぶりにお世話になっている方々をお招きしてのこの集会が開けたことは嬉しいことでした。
交通指導員さん、スクールガードリーダーさん、防犯ボランティアさん、図書ボランティアさん、学校図書支援員さん、環境美化員さん、給食調理員さん |
日頃より、子供たちの健やかな成長のために御支援をいただき、ありがとうございます。今後とも、よろしくお願いいたします。
お世話になっている皆様の入場です。 |
児童の代表が感謝の言葉を伝えました。 |
各学級の代表者から、手紙とプレゼントをお渡ししました。
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図書ボランティアさんからの言葉をいただきました。 |
校長より、感謝の意を込めて、お話させていただきました。 |
企画・運営、お手紙渡しなどをしてくれた児童たちです。 ご苦労様でした!(^^)! |
各学級の子供たちは、教室にてライブ配信(YouTube限定公開)の動画を視聴して参加しました。今回は、ミラーレスカメラをウェブカメラにして行ってみました。ズームもできたので、教室でも見やすかったかと思います。
1/16 3年前の今日…
3年前の今日(令和2年1月16日)、日本で一例目の新型コロナウイルス感染症陽性者の報告がありました。
日本ではこの3年間で、陽性者数3141万6633名(人口比率約25%)、死者数6万2679名という状況とのことです。(参考:NHK特設サイト)
本校においては、児童の延べ陽性者数243名(在籍数比率 約40%)、教職員の延べ陽性者数11名(在職数比率 約20%)という状況です。重症化された方はいませんが、現在も、濃厚接触者・陽性判明者の報告が日々上がってきております。
現在は、御家庭への「児童の陽性判明に関する情報提供」は行っていませんが、引き続き、基本的な感染予防対策と日頃の健康管理には御配意いただきますようお願いいたします。
3年前以前の「コロナ禍前」の暮らしが遠い昔に思えるほど、日々、対応すべき課題に直面しておりますが、「出口の無いトンネルは無いこと」を信じて、「今行うべきこと・今できること」を見極め、子供たちの笑顔が曇らぬよう、各御家庭・地域と連携を図りながら努めてまいりたいと思います。
1/10 始業式
放送で「始業式」を行いました。
校長からは「まとめの学期」とするために「しっかりと自分を振り返ること」についてのお話をしました。「しっかり振り返るための3つのこと」を思い出しながら、夜、布団に入った時などに「今日の自分」と語り合ってくれると嬉しいです。
3,4,6年生の代表児童から「今学期に頑張りたいこと」についての発表がありました。発表してくれた児童たちは、2学期を振り返りながら、3学期に頑張りたいことをしっかりと考えていました。素晴らしいですね
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《3学期頑張りたいこと》 ・当番の仕事 ・英語や図工 ・気持ちよい挨拶 ・困っている人を助ける ・苦手なことへの挑戦 ・あきらめない心(努力はむくわれる) ・得意なことや好きなことを伸ばす ・食べ過ぎ注意と体をきたえること(←教頭先生) |
教室では、しっかりと集中してお話を聴いていました。「人の話を聴く」ということは、とても大切なことでしたよね!
1/6 今年🐇もよろしくお願いします_(._.)_
あけましておめでとうございます
冬休みもあと少しとなりました。普段の休み以上に御家族で過ごせる時間があるのが冬休みかと思います。「あー休みも終わるなぁ…。」と思っている人も多いかもしれませんが、「まだ4日も休みがある!」ととらえて充実した時間を過ごしてください。
2023年は「うさぎ年」です。皆様にとって、「うさぎ🐇」にちなんだ「飛躍」の一年となりますことを心より祈念いたします。本年も、よろしくお願いいたします。
下の写真は、全員の写真はありませんが、今日の朝の先生方です。来週、皆さんに会えることを楽しみにしてますからね〜!
12/22 たくさんの笑顔と頑張り!(^^)!
明日で長かった2学期も終わります。今日の2,3時間目と休み時間の各教室の様子です。お楽しみ会や冬休みに向けての学級活動、テスト直しや図工の作品の仕上げなど、それぞれのクラスで活動もそれぞれでしたが、各クラスには子供たちの笑顔と頑張る姿がたくさん見られました。今日は雨でしたが、とっても晴れやかな気持ちになりました。
撮れなかったクラスもありました…ゴメンナサイ。
3時間目の終わりの頃、学校の中を綺麗にしてくれている6年生の姿がありました。ありがとうね!
12/21 学期末のお楽しみ('ω')ノ
今学期も残すところあと3日です。学期末のお楽しみ会(クリスマス会)や学習発表会を行う学級も多くあるようです。子供たちは協力し合いながら準備を進めていました。また、ちょっとした知りたいこと(サンタクロースの折り紙など)を調べるのにパソコンを使っていました。今学期を振り返りながら、友達と楽しい時間を過ごしてくださいね!
今学期最後の給食。2種類から自分が選んだケーキが出ます('ω')ノ |
【おまけ】
朝、1年生の子から「校長先生は、子供の時クリスマスプレゼントはどんなものをもらいましたか?」と聞かれました。「校長先生の家にサンタさんは一度しか来なかったんだよね。しかも3人兄弟でプレゼントは1個だったんだよ。」というと、「えぇ。可哀そう。私はね…(たくさんの人からもらえることを教えてくれました)。」
たしかに、たくさんのプレゼントをもらえることは幸せですよね。でも、今でもその一度だけのプレゼントが来た時の喜びと兄弟3人でお風呂で遊んだことを覚えていることも、負けないくらいの幸せだと思ってます。
ちなみにそのプレゼントは河童のおもちゃでした(⇩カッパの河太郎)。
※写真は、http://takaranomori.shop-pro.jp/?pid=32592500より転載 |