夏休みの作品の中から発明創意工夫展に出品した作品を、校長室前に展示しました。「片手でほせるくん」、「バック型ブックカバー」、「冷えポカペットボトルカバー」などなど、生活を便利にしたり楽しくしたりするアイディア作品ばかりです。ご来校の際には、ぜひご覧ください。

　季節の使者でしょうか、カルガモかマガモらしき水鳥のつがいが、本校のプールで気持ちよさそうに泳いだり、えさをついばんだり優雅な時間を過ごしていました。いろいろ調べてみたところによりますと、カルガモは、全体に黒褐色で、顔は白っぽく、二本の黒褐色線があり、くちばしは黒く、先端部は黄色でよく目立ち、脚は橙赤色。メスオス同色ですが、体はオスの方が大きく、黒味も強いそうです。果たして、君はマガモかカルガモか。それとも・・・。

９月６日、６年生は社会科見学に行きました。見学したのは次の３か所です。国会議事堂、科学技術館、最高裁判所です。天候に恵まれ、どの見学箇所も興味関心をもちながら見学をしました。今後の授業でさらに学びを深めさせたいと思います。

　今日は、２学期２回目の読書タイムでした。子どもたちは思い思いの本を手にして、本の世界へ引き込まれています。朝の静寂が学校を包みます。

　今年もたくさんの自由研究が揃いました。今回、それらのはそれらの中から数点をご紹介します。なお、優秀作品の約１０点が、９月２２日（土）～２３日（日）に鴻巣中央小学校で開催される鴻巣市小中学校科学展覧会に出品されます。

　暑さ指数（ＷＢＧＴ）の指数も２４程度という絶好のコンディションの中、子どもたちは、久々のランタイムを楽しんでいました。

　夏休みの作品の紹介です。全員の作品ではありませんが、今回は主に工作、次回の２／２は自由研究を紹介する予定です。

　正門を入って右側にある掲示板に、童謡「まっかな秋」を作詞した薩摩忠〈さつまただし〉さん（1931/S6～2000/H12）の「九月」という詩が書いてあります。画像からではありますが、ぜひお読みください。この時期の子どもの心や様子をよく表してあります。

　子どもたちの健康状態を継続的に把握するために、学校では年に３回、身体測定を行っています。本日は１，２年生を行いました。

　学期のはじめにあたり、一斉下校を行いました。登校時の集合時刻や班長旗の使い方の確認、交通安全や「１１０番の家」、不審者対応などについて指導を行いました。解散後は、それぞれの班担当の先生方が下校に付き添いました。

  本校では、毎学期に１回、避難訓練を行っています。今年度は１学期に「地震」、２学期が「火災」、３学期が「不審者対応」となっています。
　本日の避難訓練では、子どもたちは、「おかしも」（お～押さない、か～駆けない、し～しゃべらない、も～戻らない）を守って、素早く行動しました。児童と教職員合わせて総勢６００名を超す大所帯が、４分以内で全員が避難場所である校庭に避難できました。
　

  ２学期初日の今日は、始業式と学級指導の時間の３時間でした。半日ではありましたが、元気な子どもたちの笑顔に触れて、心地よい喧噪を味わうことができました。
　やはり、学校は子どもたちの声が響いてこそ学校！という喜びを再認識した１日でもありました。



　始業式の式辞は、夏の甲子園での金足農高の活躍について述べられた後、主に２つのことについてのお話でした、１つ目は、「ともに助け合いながら『やりぬく子』をめざしましょう」、２つ目は、「あいさつと清掃」についてでした。
　２学期も気持ちを新たに「夢いっぱい・輝く瞳・光る汗」で「勉強の秋」、「食欲の秋」、「スポーツの秋」、「読書の秋」、「芸術の秋」に挑戦する吹っ子！　頑張れ！！

　「身障者福祉のための児童生徒美術展」の入選作品を、新校舎１階の校長室前に掲示しました。力作揃いです。ご来校の際には、ぜひご覧ください。

　３９日間の夏休みも今日で終わり、明日から２学期です。
　全部の教室の黒板は、子どもたちを迎えるにあたり、新しい学期への意欲づけの言葉にあふれています。
　吹っ子！２学期も元気に頑張ろう！！

　早朝より、多くの児童と保護者の皆様のおかげで、敷地内がたいへんきれいになりました。気持ちよく2学期を迎えられます。ありがとうございました。

　鴻巣市体育実技伝達講習会等参加者が講師となって、今後の体育の授業に活かせるように、体育実技研修会を行いました。
　「幼児期の運動遊び」、「体つくり運動」、「表現運動」、「陸上運動」、「ボール運動」の５つの領域について、実際に体を動かしながらの研修でした。暑さに負けずに、全員滝のような汗を流しながら頑張りました。

   今日は、午前の「鴻巣市教職員全員研修会」（於：クレアこうのす）に引き続き、午後は県教委から講師の先生をお招きしての特別支援教育研修会を行いました。

   特別支援教育の視点に立った指導、すなわち「障害のある児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援する教育方法をすべての児童生徒に対して実践する」ということについて、理論と実践の両面にわたり研修しました。
　今回で教職員研修の紹介を終わります。夏季休業中に行った多くの研修を２学期からの教育活動に活かしていけるように、教職員全員が頑張って参ります。

  　人間関係の基本となる接遇の在り方について、研修を行いました。この日は、この他にも「教育課程協議会の報告」や「教職員事故防止」等の研修も実施しました。

　これからの英語科教育のあるべき姿を学ぶべく、第5学年のUnit 4（第４課）“What time do you get up ? ”の４時間目を想定して模擬授業を行いました。
　主な学習活動はSong Time , Phonics , Today’s Can-Do , Activities , Storytelling 等を行い、授業展開について研修しました。なお、指導体制は英語専科教員が配置されなくなることを踏まえ、学級担任が主となりALTと協同で授業を行うスタイルで実施しました。

　市教委学校支援課の指導主事の先生をお招きして、算数科における主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりについて、理論を含む実践的な研修を行いました。2学期からの算数授業にとてもためになりました。

  学校における人権教育は、人権に関する知的理解の促進と人権感覚の育成により、自他の人権を守ろうとする意識・意欲・態度を育てることが、重要と言われています。

　本日の研修会では、「人権が尊重される社会を目指して」と題して、市教委学校支援課の指導主事の先生を招へいして、PTA教養部との共催で実施しました。

　社会に存在する様々な人権問題を知りながら、学校として、また家庭としてどのような姿勢で取り組んでいったらいいかなどを、法的側面にも触れながら研修しました。

  食育は、生きる上での基本であり、知育、徳育及び体育の基礎となるべきものと位置付けられます。子どもたちに対する食育は、心身の成長及び人格の形成に大きな影響を及ぼし、生涯にわたって健全な心と身体を培い豊かな人間性をはぐくんでいく基礎となる重要なものとなります。
　今日は、吹上小学校の児童の健全な育成をめざして、学校給食を通しての食育について、栄養教諭を講師として研修を行いました。

　夏季休業中の数ある研修の中からいくつかを、数回にわたりご紹介します。
　
　8月２０日（月）、今後の指導に生かすべく、今年度の埼玉県学力学習状況調査結果（４～６年生で実施）について、領域別、観点別、問題形式別、伸び率、問題ごとの正答率など多方面から本校児童の学力の分析を行いました。

　3日目はスカイレーターとサマーリフトを乗り継ぎ、横手山山頂へ行きました。到着時の気温は22℃を切っており、冷涼感を満喫しました。しかし、その6時間後は猛暑の埼玉へ。

　「自然がいっぱい　楽しさ満点　つなげ　友情の林間学校」のテーマの下、素晴らしい大自然に抱かれて、規律ある集団生活の中で、心も体もたくましく成長した5年生でした。

　2学期からも、頼もしい高学年として、6年生と一緒に学校をリードしてくれるものと、大いに期待しています。

　2日目は、夏の志賀高原の銀座コースを歩く池めぐりハイキングでした。硯川～前山～渋池～四十八池～大沼池～逆池～清水を辿り、実に多種多様の自然に触れることができました。  「美わしの志賀高原３／３～最終日」は、近日中にアップします。どうぞ、お楽しみに。

 　本校プールの入り口付近で、酷暑にもめげずに情熱的に咲いているのは「カンナ」です。熱帯アメリカ原産の球根植物で、日本でも真夏の庭でよく見かける花としても親しまれています。花言葉は、その姿からもわかるように「情熱、快活」だそうです。

　　　（撮影：2018.2.26)

　１日目は、木戸池～田ノ原湿原～信州大学植物園を巡りました。ヒカリゴケや高山の花、池の水面に映る山々など、志賀高原の魅力にたくさん触れることができました。夜は、キャンプファイヤーを楽しみました。

　3日間とも好天に恵まれた林間学校から、5年生が帰ってきました。

　閉校式は、熊谷地方のWBGT（暑さ指数）が午後3時に「30.8」となっていたため（環境省熱中症予防情報サイトによる）、急きょエアコンが効く「ふれあいルーム」で行いました。

　多くの保護者の皆様、お迎えをありがとうございました。林間学校の様子のホームページ掲載は、今週後半から来週前半にかけて行います。どうぞ、お楽しみになさってください。

　プールわきのヘチマとゴーヤです。今年は連日の猛暑日で、あまり元気がないようにも見えてしまいます。
 頑張れゴーヤ、頑張れヘチマ！

　5年生112名全員が参加しての林間学校。2泊3日の日程で、涼し～～い志賀高原に出発しました。いってらっしゃい！　無事に元気で帰ってこれますように。

　人生初めての通知表！　担任の先生から、一人ひとり丁寧に説明を受けながら渡されました。神妙な面持ちの子、うれしそうな子、いつもより緊張した様子の子、さまざまでした。これからもがんばれ、1年生！！

  校長先生の式辞の前半は1学期の振り返りでした。あいさつが向上してきたことや学習規律の大切さについてのお話がありました。後半では、夏休みに向けて３つのよいこと、「体」によいこと、「頭」によいこと、そして「人のため」によいことを進んでしようというお話でした。特に３つめでは、甚大な被害がでた「西日本豪雨」の被災地では、多くのボランティアが頑張って被災した人たちの大きな助けになっているお話もありました。

  式後、1，3，5年生の代表児童が1学期を振り返って、1学期に頑張ったことや夏休みと2学期への抱負などを力強く述べました。

  また、生徒指導の先生から夏休みの過ごし方「ふ・き・あ・げ」のお話がありました。（「ふ」～不審者や交通事故に気を付ける、「き」～規則正しい生活をする、「あ」～あいさつを進んでする、「げ」～ゲームやテレビを控える。）特にスタントマンによる交通事故の映像は、児童に交通安全の大切さをより強く印象付けました。

　吹上小で在籍数一番の4年生が、一堂に集まって会食を行いました。まさしく壮観！　子どもたちは、学級ごとで食べる時より笑顔いっぱいでした。　（アップロードが遅れました。お詫び申し上げます。）

　夏休み間近！　コスモス学級の廊下掲示板です。子どもたちの夏休みへの期待感がよく表れています。