こんにちは。コスモス学級では毎年野菜を育てています。

野菜などを育てることで、食物への感謝の心や自分たちの手で大切に育てることの難しさと育てあげたときの達成感を感じることができるようにするために取り組んでいます。

１時間目では子どもたちに今まで育てた野菜を思い出してもらいました。

子どもたちの記憶力はすごいです。冬に植えた野菜も思い出してくれました！

さらに、植えたい野菜もあげてくれました。

今年度は「🍆・🍅・🥒・🍉」になりました！

最後に、おいしく育てたい！という願いから、何をすればよいかをあげてもらいました。

➀草むしり→➁苗植え→➂水やり

そして、一番大事なこと！

「僕はやらない！」などと言わずに、「みんなでみんなが決めた野菜を育てよう！」という気持ちが大事だと

話してくれました(^^)とても素晴らしい考えですね。

植えている様子をまた、アップします📷💻

ゴールデンウイーク前の一週間がはじまりました。今週は天気があまりよくないようですが、今日の天気は貴重な晴れ間となりそうです。熊谷の予想最高気温は２８℃。暑くなりそうです。

今日の業前の時間は「読書タイム」でした。各学年、静かに本を読んでいます。どの学年でも「ちょっと怖い本」は人気があるようです。

今は様々なメディアがあり情報に溢れています。そんな中でも、というかそのような中だからこそ「本の価値と役割」は色褪せずに、より明確になっている気がします。

読み終えた時に、静かに本を閉じて、しばらくその本の世界に浸るような素敵な本との出会い、あるといいですね😃。

写真は５年生のクラスです。

二宮尊徳さんが読んでいる本は、孔子（こうし）の弟子の曾子（そうし）が記した『大学』という人間学の本だそうです。子供なのに難しそうな本を読んでいるんですね…。

今日は暑いです。市役所への出張帰り、昼過ぎまで停めていた車に乗った瞬間に「うわ！あつ！」と思わず言ってしましました。

⇩今日の5時間目、4年生の教室の様子で⇩

【4組】 パソコンで都道府県の形から県名を当てるクイズなどをやっていました。形だけからの県を当てるのは、結構難しいですね…自分はほとんど分かりませんでした 前まで使えたサイトにフィルターがかかって使えなかったとのこと、確認しときますね。	【3組】 学級会で「みんながなかよくなる会」の計画を話し合っていました。 それぞれの意見を、限られた条件の中で、どのように取り入れて折り合いをつけるか…しっかりと話し合っていました！
【2組】 「キャリアパスポート」の記入をしていました。この1年間を、どんな風に自分は過ごして、成長していこうか… 4年生という時期は、小学校6年間の中でも、「鍵」となる1年間です。自分の目標をもち、楽しみながら頑張ってほしいですね！	【1組】 社会科で、埼玉県について調べていました。知らなかったものの生産量が全国トップだったり、自分の県でも知らないことが結構あるんですね！ 情報の「出所、時期、作成目的」などにも気を配りながら情報収集していきましょうね！

今日の午後、総会資料や広報誌「北斗」の御用事で来られたＰＴＡの役員さんと、ちょっとお話しできました。

「ホームページの『日記のページ』を楽しみにして毎日見てます。」「いいね！の『一番ゲット』をねらってます！」と、とっても嬉しいお言葉をいただきました。ありがとうございます。毎日は無理かもしれませんが、アップできる日には「学校の普段の様子」をお伝えしていきますので、どうぞよろしくお願いいたします

１時間目の２年生の教室です。ちょっと前まで１年生だったとは思えないくらい、みんなしっかりしています。子供たちの１年間の成長は大きいですね！

	1組では、今日の授業参観で行うのでしょうか、 音読の練習をグループで行っていました。 今日は、久し振りの授業参観。 みんな張り切ってます
	2組では、「好きな食べ物」「大切なもの」など、 自分についてノートに書いていました。 一番人気の食べ物は「イチゴ🍓」のようです。 下畑先生はお寿司のタコ🐙が好きだそうです。
	3組では、音楽で校歌を歌っていました。 マスクを外して大きな声では歌えませんが、 子供たちはやはり歌は好きですね。 次に歌った歌がビンゴの歌。 とっても楽しそうです😃

先生方が７時前に来て、校庭のラインを引いてくれています。トラックのライン、ティーボールのライン、ドッチボールのライン…。

勤務時刻開始の1時間以上前から出勤し、お仕事をしてくれている先生方。「有難い」という感謝の思いとともに、やはり「申し訳ない」という思いと、そして「このままではいけない。」という思いがあります。

「学校はスクラップするのが苦手」というのは事実。子供たちのより良き成長は、様々な要素が絡み合って影響し合い、しかもすぐに結果として分かることは多くありません。ですので、学校は「あれもこれもやった方がいい」と、どんどん行うことが増えていきがちな場所です。

「より質の高い教育を行うため」「学校教育の存続のため」、削減すべきものは削減し、先生方がやりたい仕事にたくさん時間をかけられるようにすることは、子供たちに必ず還元されていくと思います。

駐車場の横に、黄色い可愛い花が咲いていました。調べてみると「ヤマブキ」でした。私の小学校の校歌に「胸に咲くヤマブキの…」というフレーズがありました。。恥ずかしながら「これがヤマブキなんだ…。」と初めてじっくりと見ました。

小学校の校歌は、不思議なことにずっと覚えているものですね…。

 　こんにちは。

コスモス学級の授業での一場面を紹介します。算数の「かたちあそび」です。

子どもたちは見本をよくみて、同じように作ることができました！

見本を作った後は、自分たちで好きなものを作りました！

➀わに　➁ピエロ　➂ひげじいさん　の　完成です！　想像力にびっくり！！

おたがいの作品をみあいました！

作ったものは、問題にして子どもたちへ出しました(*^^*)

本校では清掃をお話しせずに行う、無言清掃に取り組んでいます。

子供たちは、お話しせずに黙々と一生懸命に掃除に取り組んでくれています。

「掃除をしっかりやれる学校は、落ち着いたいい学校」ということを聞いたことがあります。本校はまぎれもなく「いい学校！」ですね😃

先生がいてもいなくても、みんなしっかりと清掃活動に取り組んでます！
1年生の教室は、6年生が掃除のお手本を見せてくれています。	【おまけ】 コスモスさんの先生と子供たちで作ったそうです。きれいでホッとしますね！

今日は『一年生を迎える会』を行いました。

体育館には1年生、2年生、6年生が集まり、3，4，5年生は教室からの参加で行いました。

各学年が作成した「学校生活の紹介動画」をお披露目しました。1年生たちが楽しくなるよう、各学年のお兄さんお姉さんたちが工夫して作ってくれた動画を、1年生たちは、笑いながら楽しんで見ていました。1年生の皆さん、これからの学校生活が、さらに楽しみになりましたね。

計画委員の皆さん、そして2年生から6年生の皆さん、ありがとうございました😃！

今日から1年生も給食が始まりました。今日のメニューは「ハンバーグ・ポテト・野菜スープ・パン」です。先生の指示をしっかりと聞きながら、ゆっくり🐢ですが準備も上手にできました。お話せずに、でもニコニコしながら給食をいただいています。子供たちのマスク無しの顔をしっかりと見られるのは、この給食の時だけなので、今ではその点からも給食の時間は貴重な時間です。

2組さんの写真がなくてごめんなさい…今度は載せますね

3年生から始まった「社会科」。学校の周りを調べようということで、屋上から学校の周りを観察していました。屋上はめったに行けない特別な場所、眺めもいいですね〜😃屋上の床が白いので、太陽の照り返しがまぶしいくらいの快晴の中、3年生の子供たちは、東西南北に何が見つけられるか一生懸命に探していました。

屋上から北側の風景です。吹上駅が見えます。

朝は霧が出ていたので、今は気持ちの良い青空が広がってきました。

先ほど地震がありました。6年生たちは慌てることなく、先生が指示する前に静かに机の下に避難することができました。流石です！！もっと大きな揺れがあった時も落ちついて行動し冷静な判断ができるようにしておきましょう。

校庭にはまだ水たまりがあります。芝生化が完成すれば、雨が上がって少しすれば使える校庭になると思います。 緑の芝生の校庭、楽しみですね！	ゆらりと揺れ始めた地震ですが、「あ！地震だ。」と誰かが言うと同時に、子供たちは静かに机の下に入りました。

さて、校庭の北側に二宮尊徳像があります。この二宮尊徳像は、昭和17年（1942年）に寄贈され、以来８０年間も吹上小学校の子供たちを見つめてきました。全国の歴史のある多くの学校には、この二宮尊徳像があります。なぜ、多くの学校にこの二宮尊徳像があるのか、時間があるときに調べてみてもいいですね。その時代の日本の様子が分かるかもしれません。

立派な二宮尊徳像です。 80年の時代の流れを、吹上小の子供たちをどんな思いで見つめてきたのでしょう…。 今では本を読みながら歩いていたら、「ながらスマホ」と同じで、危険な行為となってしまいますが…	台座には「勤倹力行」と書かれています。「きんけんりっこう」と読みます。 『しっかりと働いて、ぜいたくをしないで、一生懸命に頑張りなさい』という意味です。

　今年度もコスモス学級の子どもたちの様子を掲載していきます。ぜひご覧になっていただければと思います。一年間よろしくお願いいたします！

　今年度からは、子どもたちに給食当番をやってもらっています！

給食着を着て、牛乳やストロー、個数ものを配ってもらったり、配膳台やワゴンの準備・片付けをしてもらっています。上学年の子と下学年の子をペアにして一緒に取り組むことができるのがコスモス学級の良さです！

　自分たちで用意した後に食べる給食は格別ですね！！

　食後のお皿をのぞいてみると・・・　ぴかぴかでした✨

市内球技大会に向けての結団式を行いました。

6年生の代表児童からは、学校の代表として出場することへの意気込みが溢れる決意表明が聞かれました。練習期間は短いですが、6年生の皆さん、頑張ってくださいね😃！！

校長からは激励の言葉として「チームワーク」についての一言アドバイスをしました。

「よく使われるチームワークという言葉。大切なことは二つあります。一つ目は『各自が自分の役割を理解しこなすこと』、そして二つ目は『自分の役割以外のプラスαのカバーをすること』です。このプラスαがチームとしての厚みと強さになってきます。」

さあ、６年生の皆さん、頑張って取り組んでいきましょう。そして、この大会が終わった後には、みんなが「バスケットボール大好き！」と言えるといいですね！

今日は1年生たちは「牛乳給食」をいただきました。

少し肌寒い日でしたが、教室で飲む牛乳は一味違っておいしいようで、みんなゴクゴクおいしそうに飲んでいました。

明日から、本当の給食が始まりますので、楽しみにしていてくださいね！

今日は、昨日とうって変わって肌寒い日となっています。皆さん、体調を崩さないよう御注意ください。

学校の前の「ハナミズキ通り」のハナミズキも、白やピンクの彩（いろどり）が鮮やかになってきました。桜の花が散ってしまった後のちょっとした寂しさを埋めてくれるのがハナミズキのような気がします。

ハナミズキの「花」の部分をちょっと見てみると、丸く籠（かご）のような形になっているのを見つけました。「なんか面白い形だな…」と思い、あとで調べてみました。実は丸くなっている「花びら」と思われている部分は「総苞（そうほう）」という、葉の変形した部分ということが分かりました。また、丸くなっているのは「受粉昆虫を招き入れる」「中の花の成熟を守る」との理由があるらしいです。なるほど。

ハナミズキの花言葉には「永続性」「華やかな恋」とか、日米の歴史から「返礼」「私の思いを受け入れて」などがあるそうです。一青窈さんの「ハナミズキ」も、いい歌ですね！

今日の1時間目の様子です（3年生、6年生）。

どの学級も、先生の話を集中してしっかりと聞いて、そして、自分の考えをはっきりとした声で発表していました。授業中の「明るく楽しい雰囲気が、とてもいいなぁ。」と思いました。

1年生の給食開始は来週からです。それまでは半日の早帰りが続きます。

下校は、お迎え当番の保護者の方々と一緒に帰ります。自分のお家の方がお迎えに来た時の子供の嬉しそうな顔がなんとも言えませんね。子供たちが安全に下校できますよう、後方からの安全指導をよろしくお願いいたします。

※1年生の写真掲載確認前なので、遠くからの写真を掲載していますが、何か差支えがある場合は、学校まで御連絡ください。

春🌸を通り越して、もはや夏のよう。マスクの中の蒸し暑さを思い出す陽気となっております。

今日は発育測定と視力検査を行いました。みんな大きくなったかな？

発育測定の結果を、その場でタブレット端末で校務支援システムに入力しています。転記や集計等の手間を省くことができ、小さなことですが、先生方の業務改善につながる一つの方策といえます。

先生方が、ＩＣＴの強みやメリット、そしてデメリットなどを実務を通して感じることは、子供たちに情報活用能力の育成を図るための前提となります。

今年度は学校課題研究（自主研修）としてICT活用を進めていく予定でいます。

ウッドデッキでは４年生が「学年初めの約束」などの確認をしていました。みんなしっかりとした態度で話を聞いています。４年生はもう高学年ですからね！！

今日から給食 が始まりました。1年生は18日（月）に牛乳給食、そして19日（火）から完全給食が始まります。楽しみにしていてくださいね😃！

コロナ禍となってから、喫食時の「黙食」を続けています。子供たちは静かに食べていて、お箸と食器のカチャカチャという音が聞こえます。

友達とお話しながら楽しく食べる給食も懐かしいですが、もうしばらく我慢です。

でも、静かに食べる給食も、しっかり味わえるので、その良さもあるかもですね。

※学校HPでの写真利用についての確認が得られましたら、もう少し様子や表情の伝わる写真を掲載したいと思います

吹上図書館前にて、児童の登校指導を行いました。前校長の荻野校長から引き継ぎ、児童の安全な登校を指導し見守っていこうと思います。

私（校長）は、子供たちと顔を合わすのは「今日が初めて」でした。（始業式・入学式と不在となり申し訳ございませんでした。）

子供たち「この人は誰かなぁ？」という不思議そうな感じで見ながらも、こちらが「おはようございます！」と言うと、しっかりと目を合わせて、そしてにっこりとした笑顔で挨拶をしてくれました😃！素晴らしい！！

【おまけ】

私事（校長）ですが…

吹上図書館のある場所に旧吹上町の役場があったことを懐かしく思い出しました。平成１３年に上尾市から吹上町立大芦小学校に異動してきた時、事前に町教育委員会を訪ねました。当時の指導主事の諸先輩方が、とても丁寧に対応してくださって「こんな教育委員会があるんだ…。」と、とても驚いたおぼえがあります。もう20年以上前の話ですが。

懐かしの吹上地区で、頑張りたいと思います！

皆様、どうぞよろしくお願いいたします😃

 　４月６日（水）に、新６年生が準備登校をしました。前の学年の荷物を新しい学年へと移動したり、入学式の準備をしたりしました。さすが６年生！一生懸命お手伝いをしてくれて、新年度の準備がとてもスムーズにできました。８日から始まる新年度。新６年生を中心に、すてきな吹上小学校にしていきましょう！！

　桜も咲き、すっかり春の陽気となりました。

　吹上小学校では、先生たちが新しい年度の準備を進めています。児童の皆さんが学校に来て、そして、元気に楽しく１年間を過ごすことができることが私たちの一番の願いです。８日（金）の入学式や始業式で、皆さんに会えること楽しみにしてますよ！

　３月２５日（金）に、修了式を行いました。１学期のころの姿を思い浮かべると、児童一人ひとりの成長がとても大きなものであったと実感させられます。

　修了式では、代表児童による１年間の成長の発表を聞いたり、校長先生や生徒指導主任の山下先生のお話をを聞いたりしました。春休みに１年間を振り返ってみましょう。そして、通知表と修了証をいただきました。

　４月、新しい学年になって出会うときに、希望にあふれた姿で登校してくることを期待しています。

　３月２３日（水）に、卒業証書授与式を行いました。吹上小学校の赤帽子の学年、立派な６年生が中学校へと巣立ちました。１年間、学校を責任をもって行動する姿を見せてくれました。ありがとうございます！

　これから始まる新たな生活、自信をもって頑張って下さい！

　はばたけ、吹っ子！！

　こんにちは。少し間が空いてしまいましたが、コスモス学級の子どもたちの様子をお伝えします！

　子どもたちは今年度も素敵な作品をたくさん生み出してくれました！子どもたちの絵や作品には熱がこもっていて見ていて暖かさを感じます！！そのできたてほやほやの作品をご覧ください！

　完成した廊下の掲示を見た子どもたちは、笑顔と少し誇らしげな表情を浮かべていました。

　すばらしい作品をありがとうございます！よく頑張りました！！！

　１月１７日（月）の献立は、『雑穀ごはん』『ぶりかつ』『小松菜ともやしのおひたし』『キャベツとジャガイモの味噌汁』『牛乳』でした。

　この献立は、２学期の家庭科の学習で６年１組が考えた献立です。おすすめのポイントは【旬の食材】とのことです。冬の今が旬な「ぶり」を献立に入れ、吹上小のみんなに食べてほしいという願いがあったそうです。さらに、栄養のバランスもよく、すばらしい献立でした。

　そんな、栄養や見た目、旬など細かいところまでよく考えられた素敵な献立は、調理員さんによりとってもおいしい給食となりました！！自分たちで考えた献立、おいしくいただきました。

 １２月１４日（火）に、６年生は、社会科見学に行きました。日光方面へ行き、日光江戸村、日光東照宮を訪れました。

　日光江戸村では、江戸時代の生活の様子を体験し、楽しみながら学ぶことができました。

　日光東照宮では、壮大な建造物を見学し、歴史の重みや深さを感じました。

　中島紺屋（藍染体験）、さいたま水族館、さきたま古墳群へ社会科見学に行ってきました。１日で様々な体験や経験をすることができ、よい思い出になったことでしょう。藍染をしたハンカチは、是非大切に使ってくださいね。

　１１月１７日（水）に、校内持久走大会を行いました。当日までに、ランニングに取り組む姿など、最大限の力を発揮しようとしている様子が見られました。自分自身との戦い、ライバルとの戦いに一生懸命取り組みました。

　１１月１５日（月）、１６日（火）で、赤い羽根共同募金を行いました。多くの児童が募金してくれ、赤い羽根をＪＲＣ委員会からもらいました。

　募金は、高齢者や障がい者を支援する福祉活動や、災害時支援に役立てられます。全校児童で、合わせて１５８７８円集まりました。ご協力いただきありがとうございました。

　朝夜の冷え込みが、冬の訪れを感じさせますね。子どもたちは寒さに負けずに学習や運動に励んでいます！

　さて、各地では紅葉のニュースが入ってきました。コスモス学級にも一面の紅葉が広がっておりますので、その様子をお伝えします！

子どもたちは、ちぎった紙を一枚ずつ丁寧に、画用紙に貼り合わせてつくりました。これだけの枚数を弱音も吐かずに４人で作り上げました！１学期の頃よりも、粘り強さが育ってきました！

　皆さんも一面の紅葉を見にきてください♪

　６年生の修学旅行、２日目の様子です。

【２日目】

箱根関所

関所跡を見学し、江戸時代の厳しさ等も学びました。

芦ノ湖遊覧

とても風の強い１日でしたが、風を浴びながら自然を感じました。

小田原城

小田原城の展示物を見学しました。上から見る景色は絶景！！

　６年生の修学旅行、みんなの最大の楽しみのうちの一つである、ホテルでの様子です。おいしい食事や湯河原温泉を楽しみました。

　１１月１０日（水）、１１日（木）に６年生は修学旅行に行けました。林間学校にも行けず、悔しい思いをしてきた６年生にとって待ちわびていた行事となりました。

【１日目】

出発式

　いよいよ修学旅行スタートです！実行委員会のみんなを中心に進めてくれました。

　校長先生からは、①声をかけ合うこと②社会のルールを学ぶこと③思い出を持ち帰ること　というお話をいただきました。

鶴岡八幡宮

　１つ目の見学地。ガイドさんのお話をよく聞きながらたくさんのことを知ることができました。

昼食

高徳院

　思っていたより大きな大仏にみんなビックリ！

新江ノ島水族館

　様々な海の生き物の見学、迫力のイルカショーを観て楽しみました。お土産売り場でも目を輝かせていました。

　こんにちは。今回はコスモス学級で「オクリンク」を活用した授業をお伝えします。

　まず、ミライシードにログインをします。何度も繰り返しおこなったので、子どもたちは一人でログインができます。

　実践➀　朝ごはんを伝えよう！

先生からの質問（➀あさごはんは食べましたか？）に「はい」か「いいえ」で答えます。その後、次の質問（➁なにを食べましたか？）に、文字を書いて答えて、提出ボックスへだします。

　実践➁　ビジョントレーニングをしよう！

　パソコンを活用し、ビジョントレーニングをしました。子どもたちは目のうごきと指先を上手に使って課題に意欲的に取り組みました！

　ほかにも様々な実践を行っています。またお伝えします！

　小川げんきプラザへ校外学習に行ってきました。雲一つないよい天気のもと、ハイキングやクラフト体験（ぶんぶんごま作り）プラネタリウムを楽しみました。ハイキングでは、グループごとに地図を見て周りました。険しい道をたくましく協力して、全員がゴールにたどり着くことができました。クラフト体験や、プラネタリウムでも、普段なかなかすることのできない経験ができ、とてもうれしそうでした。

　26日(火)に総合の学習で、盲導犬体験をしました。視覚障がい者の方から、盲導犬の一生、盲導犬への指示の出し方や盲導犬に対してしてはいけないことなど多くの事を話していただきました。寸劇【盲導犬と出会ったら】では、代表児童がみんなの前で堂々と演技し、４年生全員が、町で盲導犬と出会った時の接し方を学ぶことができました。

　体験を通して、自分が視覚障がい者の方と出会ったらどうするか、という視点で振り返りを書いている児童が多くみられました。学習したことを自分事として考え、身の回りの生活の中で実践しようとしている態度は素晴らしいですね。

　１０月１２日（火）は、１０月１日（金）の「市民の日」にちなんだ市民の日記念献立でした。市内の農家さんが育てたねぎや、いつもより太いうどん（まるで川幅うどん！）の給食でした。また、卵焼きには鴻巣市のマスコットキャラクターである「ひなちゃん」の焼き印まで！ひなちゃんの卵焼きはいつも児童に大人気！！さらに、調理員さんが人参を星やハートの形にしてくださり、とても愛を感じる給食となりました。鴻巣市に愛着を持つとともに、給食がさらに好きになるような献立でした。

　展覧会に出品されていた作品が学校へ帰ってきました。どの作品も、児童の想いや工夫の込められた、すてきな作品です！！

　作品はしばらくの間職員室前の廊下に掲示する予定です。

　１０月１日（金）は、開校記念日です。開校記念日は学校のお誕生日。吹上小学校は、132周年を迎えました。「歴史と伝統のある吹上小学校のことをもっと知ってほしい」と、計画委員会の児童を中心に９月２８日（火）に開校記念集会を行いました。

　計画委員会の児童から出されたクイズには、８年前まであった木造校舎に関する問題や児童数に関する問題などがあり、子ども達が楽しんで参加していました。

　また、校長先生からのお話では、校章についてのお話がありました。吹上小学校の校章の歴史、込められた願いなどを真剣に聞いていました。きっと、今の在籍児童達に願いや思いは受け継がれ、新たな歴史を刻んでいってくれることでしょう。

　９月２８日（火）に高学年の児童は、スマホ・ケータイ教室を行いました。今回は、講師の方とビデオ通話の形式でオンラインでの実施となりました。

　小学生でも、電子機器は身近にあり、とても便利な時代となってきています。しかし、そこには危険があることも事実です。参考の動画を見たり、講師の方のお話を真剣に聞いたりしながら、よく考えていました。危険な一面も理解しつつ、安全に便利に、そして楽しく活用することができると良いですね！！

　コスモス学級では、指先の巧緻性を鍛えるために様々な活動に取り組んでいます。本日はその活動の一部を紹介します。

　１つ目は、洗濯ばさみを使って、靴下を干す活動です。

指先の力加減や、視空間認知を高めることができます。

　２つ目に「ナットはめ」です。

紙粘土に埋め込まれたねじに、ナットを回して入れていく活動です。繰り返し細かい動きが必要とされるため、集中力や、指先の微細な感覚を養うことができます。

　ほかの活動に関しましては、また後日お知らせします。

　こんにちは。２学期に入って一週間が経ちました。子どもたちは少しずつリズムを取り戻しながら、学校生活を送っています。コスモス学級の児童も楽しく通うことができています。

　今年度から、一人一台に配布されたパソコン。コスモス学級の児童も使い方を覚えようと熱心に取り組んでいます！今回はその学習の様子をお伝えします。

まずはログイン！

全員が一人で自分のパスワードを打てるようになりました。

続いて、ホワイトボードでお絵かき！

色を変えながら、文字や線、好きな動物などを書いていました。

コスモス学級では、今回紹介した活動以外にも取り組んでいますので、追って紹介します！

　８月３１日（火）に、一斉下校を行いました。安全に登下校するために、全員でしっかりとお話を聞くことができました。コロナ禍ということもあり、通学班でも間隔を開けて並ぶことを意識していました。班長さんを中心に意識して、安全に、そして感染症に気をつけながら登下校をしましょう。

　８月３０日（月）に、２学期始業式を行いました。コロナ禍ではありますが、元気な子どもたちの姿に学校が明るくなりました。感染症対策をしっかりと行いながら、２学期も元気よく過ごしていけたらと思います！！

　また、３名の児童が２学期の目標を発表しました。１番長い２学期の始まりです。みんなで目標を達成できるよう頑張っていきましょう！！

　６月２９日（火）に、６年生は総合的な学習の時間の一環として水墨画を体験して学びました。

　墨と水のみを使い、濃淡を表現しながら「紫陽花」を描きました。お手本にした紫陽花はみんな同じものでしたが、一人ひとりの作品は、どれも違ってとても素敵な作品となりました。

　梅雨時は、天気が変わりやすく体調を崩しやすい時期ですね。換気を行いながら、水分補給も忘れず、感染症と熱中症の予防に努めていきましょう！

　コスモス学級では、天気に合わせて学級の掲示も変更しています！

曇りだったり・・・雨だったり・・・

雲の切れ間から、太陽が出てくることも☀

晴れた日には、きれいな虹が見れることを願って、もうしばらく梅雨を楽しみましょう！

かえるが、ひょっこり・・・

　職員室前には、市内硬筆展に出展された作品が掲示されました。１年生から６年生までの作品がずらりと並んでいますが、どれもとても上手ですばらしいです！！金色で彩られた作品は日々の努力の結晶ですね！！

　休み時間には、作品を見ようと児童が集まります。ぜひ、次に書く字の参考にしてみてください！

　６年生の総合的な学習の時間では、日本の文化について調べ学習をしています。さらに理解を深めるために、

　６月２２日（火）に茶道体験を行いました。「和敬清寂」という茶の湯の基本の精神を学び、日本で古くから大切にされてきた思いを意識して体験に臨むことができました。とても貴重な体験ができてよかったですね❕❕

　こんにちは。コスモス学級で昨年度から育てていた野菜が収穫の時を迎えました！

その野菜とは・・・「玉ねぎ」です！！

　植えてから間もない頃は、雑草と勘違いしてしまうほど、細かったため、育っていくか心配でしたが、無事に育ってくれました。その玉ねぎを先日収穫しましたので、その様子をお知らせします！

　たくさん取ることができました！玉ねぎはどんな味がしたかな？今度教えてくださいね！

　４年生の総合では、元荒川の環境について学習しています。講師の方に協力をいただき、元荒川の水質調査と生き物の観察をしました。

　水質調査では、「酸性、アルカリ性」を度合を調べるpHや「水のきれいさ」を示すCODの値を専用のキットを使って調べました。キットの中に入れた川の水の色が変化していく様子を子どもたちは目を輝かせながら見ていました。

　生き物観察では、持ってきた網を使って川の中を探り、たくさんの生き物を見つけることができたようです。

　学校に帰って、授業の振り返りをしました。「生き物をたくさん見つけることができた。」「薬品を使って水のきれいさを調べることができることに感動した。」という感想だけでなく、「川にごみが落ちていたので、外でごみが出たら、家に持ち帰ったり、ゴミ箱に捨てたりするようにしたい。」という振り返りもありました。元荒川の環境を自分事として考えており立派でした。