鴻巣市議会「文教福祉常任委員会」の議員の方々が来校されました。

校長室での概要説明及び質疑応答の後、「通級指導教室（ウィング・ことばの教室）」「校庭の芝生化」「コスモ・スペース」を中心に見ていただきました。お忙しい中の御来校ありがとうございました。

２年生たちが「生活科体験学習」に出発しました。あいにくの天気となってしまったので、「芋ほり」は中止し、水族館へ行ってきます。子供たち、バスでの校外学習はとても楽しみなようで、空は曇っていても「表情は快晴」で出かけていきました。

この後の見学の様子は、フォトアルバムにアップする予定ですので、お時間ある時にお立ち寄りください。

朝は肌寒さを感じる気温でした。寒くなるのは早いと思っていましたが、こんなに急に涼しくなるものでしょうか…？。インフルエンザの流行が懸念されますので、衣服の調節も上手に行いたいですね。

今日の朝は「全校朝会」を行いました。インフルエンザが懸念されるため集合せずに、校内放送と動画で行いました。生活目標は「友だちと仲よくしよう」がメインの目標です。先生の話にあったように、自分だけでなく周りのお友だちの思いにも気づき合えるといいですね。校長講話では、「最後まであきらめないことの大切さ」について、１８年前の大芦小担任時代の「町内陸上大会」での出来事を通してお話ししました。（予選でバトンを落としてしまったけれども、あきらめずに最後まで全力で走った子供たちの話。今は３０歳になっていますね。）

インフルエンザの流行が懸念されます。気温が下がり空気が乾燥する時期となってきましたので、体調管理にはくれぐれも御配慮ください。

６時間目、４年生がコスモスペースで「総合的な学習の時間」を行っていました。福祉に関する自分のテーマについて調べて、発表資料にまとめていました。「コスモスペース」に、教室名の看板が設置されました。教室の入り口と天井の梁の部分に、みんなで選んだロゴが掲示されました。

事務の先生が、家にあった「綿の木」を持ってきてくれました。初めて見る子たちは「誰かが綿をくっつけて作ったかと思いました！」と言っていました。「これがみんなの洋服とかになるんだよ。」というと、興味深く綿を触っていました。「中に硬いのがあるのはタネかな？」と種子を見つけた子もいます。なんでタネがあんな白いふわふわを身に付けているのか…、その理由を調べてもおもしろいですね。

秋らし朝です。朝は半袖だとちょっと肌寒く感じるくらいです。

５年生が、社会科見学に出発しました。見学の様子は、フォトアルバムにアップする予定ですので、お時間ある時にお立ち寄りください。

市内音楽会へ出場するクラスを決めるための4年生のオーディションを行いました。どの学級も、一生懸命に歌っている子供たちの思いが伝わってきました。「どのクラスが出場してもいいなぁ…。」と思いましたが、多くの先生方で聞いた上で、一学級を選出いたしました。選ばれたクラスの人たちは、２学級の人たちの思いも胸に、市内音楽会でさらにきれいな歌声が届けられるよう頑張ってくださいね。

今日は「中秋の名月」。「秋の真ん中ごろに見られる満月」を「中秋の名月」と呼び、「中秋」とは、今の暦だと「９月７日から１０月８日の間」のことで、その間に出る満月をさすそうです。

今日の空模様は、あいにく雲がかかりそうで、空にきれいな満月が見えるか分かりませんが、学校の中にはいくつかの「名月」がありました。

忙しくてなかなか夜空を見上げることもありませんが、時には月を眺めてみるのもいいですね(^^)/

校長室前の廊下。高学年の子たちが、1年生の所によく遊びに来てくれます。6年生にしてみると、1年生たちは可愛くて仕方ないようです。1年生の皆さん、優しいお兄さんやお姉さんたちがたくさんいて、幸せですね(^^)/

3年生、朝の様子。朝の歌、音楽会に向けての練習、ドリルパークでの算数の学習、どの教室でも子供たちは朝から一生懸命に取り組んでいます。笑顔で歌う子ども達に元気をもらえました😃！

６年生の算数の授業。授業の始めの時間に「カフート」を使った習熟の時間を行っていました。子供たちは楽しみながら、ちょっと難しい問題にもこれまで習ったことを使って、効率よく学習を進めていました。

集合が早かったので予定時刻よりちょっと早く、６年生の社会科見学へ行ってまいります( ｀ー´)ノ

国会議事堂、最高裁判所、科学技術館へ行き、見聞を深めてきます。見学の様子は、随時「フォトアルバム」へアップしますので、お時間ある時に御覧ください。

3時間目に初任者への示範授業として5年生社会科の授業を行いました。日本の自動車工業を通して日本の工業について学ぶ単元の導入の時間でした。この後で、社会科見学として太田市のスバル工場への見学も行います。

６時間目に学校課題研究の研究授業を行いました。4年生社会「自然災害からくらしをまもる」という単元で、「コスモ・スペース」で授業を行いました。児童は、テーマごとのグループに分かれて、各自に分担された内容について資料を集める活動を行っていました。「探究的な活動」の資料収集とグループでの確認が主となる時間で、研究授業としては公開されることの少ない時間だったので、かえって本校の研究テーマに即した協議が行えたと感じました。

大変お忙しい中、指導者として鴻巣市教育委員会の矢野指導主事に御来校いただき、本校の実情に即した、今後の研究を進める上で示唆に富む御指導をいただきました。心より御礼申し上げます。