ちょっと曇り空で、10時頃には雨が落ちてきました。天気予報どおりに、今日の気温は久しぶりに「汗ばまない」この時期らしい気がしますが、３０℃はいくようです。秋は明日以降でしょうか…？

今日の朝は「フッ化洗口」でした。写真は４年生の様子ですが、もうやり慣れた感じです。「これまちがって飲んじゃう人はいないよね？」と聞くと、数名の男子がクチュクチュしながら手を挙げました(';')！。1回分程度フッ化洗口液は、間違って飲んでしまっても体調不良にはならないようですが、大量に飲むと中毒になるので絶対に飲まないようにしましょう。

今日の朝も、築山横の用水路でコイを見つけました。なぜか大きなコイを見つけると「今日もついてるぞ！」と思ってしまいます。

昨年度末から育児休業に入られた先生が、学校に来てくれました。

赤ちゃん、目がクリっとしていて、小さくて可愛いいですよ！たくさんの先生方と顔合わせしましたが、赤ちゃんは「人見知り」が始まったという割には、泣かずにじっと先生方を見てました(^^)/。　あっと言う間に過ぎてしまう無二の時間（ずっとそうかもしれませんが…）かと思うので、お母さん頑張ってくださいね！

※先生や赤ちゃんと会いたかった人も多かったと思います。 本人の許可をいただいたので写真を掲載します→

「コスモ・スペース」に「３Dプリンター」が入りました。子供たちが数名部屋に入って来て「これは３Dプリンターですよね？」とすぐに言い当てて「これで、何を作ろうかなぁ…。」と楽しそうに見ていました。メーカーの方が、試運転として「船」を出力してくれました。高さが4cmくらいのものですが、出力終了まで３０分ぐらいかかるとのこと。これまでは、「こんなものがあったらいいな…。」と思ったときには、ホームセンターで使えそうなものを買ってきて加工して作ることが多く、あきらめてしまうものもあったけれども、作りたいものが自由にゼロから作れるのは、素敵ですね！

先生方で使い方の研修会を１０月初旬に行ってから、皆さんの活動でどんな使い方ができるか考えますからね！皆さんからも「こんなの作ってみたい！」というのがあれば、先生に伝えといてください。

天気予報だと「暑さも今日まで」とのこと（←信じたいですね！）。明日以降の「短い秋」は、快適な気候に有難さを感じながら過ごしていきたいと思います。

今日の朝は、体育朝会です。校庭の写真は撮れませんでしたが、体育館では1年生たちが、ウッドデッキでは６年生たちが各運動に取り組んでいました。今日は6年のあるクラスが「長縄跳び」をやっていました。さすが6年生です。間を開けずに前の人にくっついて縄の中に飛び込んでいける人が多かったです。体育朝会は時間が短いので、「きっかけ作り」としての価値に目を向けて行きたいですね。

今日の朝は「音楽朝会」でした。音楽会の全体合唱の歌でもある「ＹＵＭＥ日和」を歌いました。音楽主任から「ミッキーマウスのような声を出して歌ってみましょう！」という歌い方のポイントの指導があり、多くの子たちが地声でなく「きれいな声」を響かせようと頑張ってました。

みんなで声を合わせて歌えることの楽しさを感じながら、心もあわせて歌っていきましょうね！

９月後半に入ろうとしているのに、まだまだ暑い日が続いています。今日も熊谷では３５℃の予報が出ています。例年なら一面に赤い花が広がる日高市巾着田（きんちゃくだ）の曼殊沙華（まんじゅしゃげ）も、咲いている場所は一部だそうです。

子供たち、朝から頭に汗をかいて登校しています。今日の挨拶は、ちょっと残念な感じでした…。暑くて、ボーっとしていたのでしょうか？一人も挨拶をせずに素通りする登校班がありました。今さら「挨拶をしっかりしなさい。」という指導はしたくないのですが、一言声を掛けました。明日は、自分たちから「おはようございます。」が言えるといいですね。

今日も築山横の用水路にコイがいました。２匹の３０㎝位のコイの周りには、小さなコイの稚魚がたくさん泳いでいます。今日は、コイのエサを持ってきたので、後でちょっとあげようと思います。

築山周辺で、１年生たちが「虫取り」をしていました。桜の木の下の「フラス（カミキリムシの幼虫が出した木くずと糞）」の中にアリの巣ができていて、数えきれないくらいのアリと幼虫がいたり、用水路に鯉や小さな魚がいるのを見つけたりしました。

今日は一人の教育実習生の方の最終日。２時間目休みに、ふれあいルームで「オーボエの披露」をしてもらいました。「来られる人は来てくださいね」という声掛けをしたところ…、予想以上の子供たちが来てくれました。「こんなにたくさんの人の前で演奏するのは、初めてかもしれないです」と言いながら、子供たちにきれいなオーボエの音色を聴かせてくれました！

 ２週間の教育実習、お疲れさまでした。この実習で得たものを生かして、今後、学校現場で活躍されることを願っています(^^)/。

4年生がヘチマの観察をしていました。ヘチマは、まだまだ元気で上を目指して伸びていってます。今年の夏は、やっぱり長いですね。

６時間目に２年生のクラスで、「分かりやすく伝える」という授業（国語の「道案内」の発展編）を行いました。グループ内で「絵を見て説明する人」と「説明を聞いて絵をかく人」に分かれて行いました。１回目は「新種の珍獣発見！」で、２回目は「怪しい人を見た！」という設定で行いました。

上手にかけていたグループは「見た感じは、キリンみたいで頭はライオンみたい。」や「顔の形がだるまみたい。」と、全体のイメージを伝えた後に、「海賊みたいな○○」というような例えを使ったり、ちょっとゼスチャーを使ったりしながら細かなところを伝えていました。

子供たち「伝えたい！」という思いをもって一生懸命に説明していました。でも、相手に分かるように伝えるって、難しいですね。

どのグループも上手に絵を描き上げていました！