望月教育長をはじめ鴻巣市教育委員、教育委員会事務局の方々が学校訪問で来校されました。校長の学校説明の後に校舎内の視察へ。鴻巣市教育委員会の方々には日頃から大変お世話になっておりますが、「吹上小学校の今」を知っていただく、よい機会となったと思います。

今日も猛暑日の予報が出ています。予想最高気温は37℃で、子供たちの下校の頃が一番暑いようです。下校の際に水筒に水がない人は、水を入れさせて帰したいと思います。

今日は「表彰朝会」を行いました。暑い中でしたが、数年ぶりに体育館に集まっての「表彰朝会」です。オンラインでも行えますが、集合して行うことの「よさ」があると思っています。今回は硬筆展と市内球技大会の表彰を行いました。

芝生応援隊の皆様、先週の土曜日に天候不順で行えなかったとのことで、今日の午後、芝生の手入れを行っていただいています。暑い中の作業、本当にありがとうございます😭！

朝の様子。朝から暑く、多くの子供たちは、学校に着く頃には汗だくになっています。でも、いい笑顔で「おはようございます！」の挨拶ができています。

今日の熊谷の予想最高気温は36℃で、熱中症警戒アラートは9時の時点で３２（危険）となっています。今日は、水泳以外の外での運動や遊び等は控えさせて、室内で過ごさせたいと思います。

九州の福岡・大分県に、「大雨特別警報」が出されています。大きな被害の出ないことを願います。

1年生たちのアサガオ、たくさんの花が咲き乱れています。子供たちは、走りながらアサガオの観察と水やりをがんばっています。土日だったので、やや水不足のアサガオが多く、葉っぱがしんなりとしていましたが、水をあげれば元気になるでしょう。

4年生のヘチマも元気に育っています。あと少しで、上のコンクリート部分に届きそうです。

初任者への示範授業として、1年生道徳「きんのおの　ぎんのおの」を参観し合いました。1年生たち、子供らしい意見をたくさん発表していました。

「正直は最良の策」という言葉もありますが、「策として」というと「うまくやること」に価値をおいてしまうように感じます。大切なことは、『自分が正しいと信じることを、どれだけ通すことができるか」だと思います。

今日の予想気温は35℃、暑い日になりそうです。プールでは６年生たちが、気持ちよさそうに泳いでいました。体育でプールに入る授業時間は、わずか８時間程度です。他教科・他単元以上に「１時間１時間がとても貴重な時間」ですね。自分の課題が克服できるように頑張っていきましょう！

プール横の「カンナ」がきれいに花を咲かせています。

今日は7月7日、「たなばた」です。コスモス学級の子供たち、いつも季節にあった素敵な掲示物を作ってくれています。皆さんの願い、叶いますように(^o^)丿。

５年生の男子児童が「先生、赤ちゃんが生まれました！」と登校途中に教えてくれたので、１時間目休みに教室へ。虫かごの中には、体調３cmくらいの、小さなカナヘビの赤ちゃんが３匹いました!(^^)!。小っちゃくってかわいいです！昨日生まれたばかりとのことですが、すでに形は立派なカナヘビで、自分の脚で動き回っています。元気に育つといいですね。

体育館の窓にある防球用の鉄柵。長いこと補修していなかったので、ペンキがパリパリと剥がれてきていて気になっていました…。窓をきれいに掃除したら、さらに鉄柵の傷みが目立つようになりました…。１枚の鉄柵にかかる作業時間は、ケレン（古い塗装やさびを落とす作業）は約１時間30分、塗装に２時間ほど。全部で9枚の鉄柵があるので、なかなか大変です。ですので、ケレンだけでも進めておいて、夏休み中の職員環境整備で、一気に塗ってしまおうと思います。

この鉄柵がきれいになると、きっと体育館が明るく見えると思います。楽しみです！

塗装前
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塗装後
	鉄柵には、横棒がたくさんあって、ケレンや塗装に手間がかかりますが、学校がきれいになることに「楽しさ」を感じながらやっています。

STEAMLab教室「コスモスペース」のロゴ。

デザイナーさんが考えてくれた７つのデザイン案の中から、子供たちが一つ選んで投票します。高学年には、「どのような思いを込めて作ったか」というデザイナーさんの動画を用意していただいたので、この動画を見せてから投票してもらっています。（デザイナーという仕事に触れるキャリア教育としての意味も含めて）。

さて、どのロゴになるか…楽しみですね

朝は雲が多かったのですが、青い空が広がってきました。今日も暑くなるようです。

６年生の教室では、国語「わたしたちにできること」の学習で、学校生活や社会をよりよくするための提案を作成していました。残念ながら日本は「自分には社会をよりよくする力がある」という思いをもつ若者が、世界各国と比較して『断トツで少ない』という調査結果も出されています。子供たちの身近な社会の改善に繋がる実践的な活動は、とても大切な経験となります。（総合的な学習の時間でも取り組んでいます。）

休み時間の様子。友だちと昔ながらの遊びを楽しんでいる子、ドリルパークをやっている子、それぞれリラックスして楽しんでいます。ドリルパークでは√（ルート）のある中学校2年生の問題に挑戦している子もいました(^^)/。

子どもたちが「ここも止まったほうがいいと思う。」という場所を見つけてくれています。担任の先生たちが、その場所に一時停止のトラテープを貼ってくれます。（皆さんがたくさん見つけてくれ、トラテープが無くなってしまったので、今、注文中です！）。