コスモス学級の「吹上地区三校合同なかよし交歓会」。吹上生涯学習センターで、近隣３校の子供たちで集まって行う予定でしたが、本校の児童数名が体調を崩してしまったため、急遽、本校だけ「リモートでの参加」とさせていただきました。他校の皆様には御迷惑をおかけしましたが、本校の子供たち、リモートながらも楽しんで参加できたようです。ありがとうございました。

２年生が「ザリガニ釣り」に行きました。今年も「豊漁」だったようで、たくさん釣れたとのこと。でも、小さい「小エビ」のようなザリガニが多くて、真っ赤で大きなハサミの「マッカチン」は、いなかったようです。一生懸命になりすぎてか、水に落ちてしまった子もいたようですが…、今、無事に帰校してきました。行き帰りの歩きで、子供たちは少し疲れたようです。

お忙しい中、引率の御協力をいただいた保護者の方々、そして、行き帰りにトイレをお貸しくださった下忍小学校さん、ありがとうございました。

 ※アメリカザリガニは、2023年6月より「条件付特定外来生物」に指定されており、飼うことはできますが、飼い始めたものを川などに返すことなどの規制があります。

環境省のページへ→https://www.env.go.jp/nature/intro/2outline/regulation/jokentsuki.html

自分たちでむいたトウモロコシ、２年生たちは美味しそうにいただいていました。かぶりつく子もいれば、手で上手に一列ずつもいで食べている子もいます。栄養教諭の先生は、残念ながら出張になってしまったので、みんなの喜んで食べている顔が見られませんが、様子を伝えておきますね。

「お替りほしい人は？」「はーい！」

2年生の子供たちが、今日の給食で出される「トウモロコシの皮むき」を行いました。栄養教諭や調理員さんの説明をしっかりと聞いたあと、一人２，３本ずつトウモロコシの皮むきを行いました。気持ちよくむける皮と、中から現われる「つやつやでピチピチの黄金色の実🌽」に、子供たちはとても楽しそうに皮むきをしていました。今日の給食、楽しみですね！

体育館で全校朝会を行いました。

校長からは『「コスモ・スペース」のロゴ選びついて』のお話をしました。2学期から使える特別教室「コスモ・スペース」の名前に込められている思いをお話し、デザイナーさんが考えてくれた７つのロゴ案を紹介しました。この後、Formsのアンケートで、一人一個のお気に入りロゴを選んでもらいます。さて、どのロゴになるか、楽しみですね！

１年生担任から、７月の生活目標「自分のことは自分でしよう。（先のことを考えて行動しよう。廊下は静かに右側をあるこう。）」　についてのお話がありました。教室入り口や廊下交差点での一時停止の習慣、しっかりと身に付けましょうね。

今日の朝、1年生が「ここにもトラテープがあるといいのに…。」と、1年生教室前の廊下の交差する場所を教えてくれました。早速、トラテープを貼りました！「ここは危ないな」と気づいて、それをしっかりと先生に伝えること…、とってもえらいですね！皆さんも、「ここは危ない！」と思うところがあれば、教えてくださいね

７月になりました。今日はとても暑い日となり、プールに入っている子供たちが、とても気持ちよさそうです。

ここにきて、インフルエンザが再度流行の兆しが見られます。のどの痛みや頭痛などがあった時には、御注意ください。

今日の給食は、「カレーピラフ・照り焼きチキン・ズッキーニのトマトスープ」でした。何人かズッキーニがちょっと苦手な子もいたようでした。けれども、昔ほど「野菜嫌い」という子供が少なくなっているような気がします。好き嫌いなくて、えらいですねぇ何でもたくさん食べて、強い体にしていきましょうね！

朝自習の時間、6年生のあるクラスでは、グループで社会科発表資料の確認を行っていました。発表資料は「PowerPoint」で作成していました。

このような資料を使いながら、発表する（伝える）力は、すべての子供たちが身に付けるべき、とても大切な力です。ポイントは、「相手に分かりやすいか」ということと、その前提にある「私には伝えたいことがある！」という子供たちの思いです。

「PowerPoint」が使われ始めたころ。学校も研究発表の資料等として、すぐに使い始めていましたが、当初は「不要なアニメーション」を多用した「この動きすごいでしょ！」のようなスライドや、文字が小さすぎて読めないスライドが多かった覚えがあります。子供たちも、使い始めは「様々な機能がある」ということを知るために、「動きまくる、きらびやかな資料」を作る段階があってもいいと思います（アニメーションは使うな！ではなく）。でも、「相手に分かりやすく」という視点での学びが活動ごとにあるといいですね。

特別教室「コスモ・スペース」（ＳＴＥＡＭラボラトリ―）のカーペットや「スマートインフィル」（＊）の枠組み工事が完了しました。カーペットのデザインも、子供たちが学びやすいように工夫してあります。夏休み前には、ＩＣＴ機器や机・椅子などが納品される予定です。来週中には、教室の「ロゴ」選びに、皆さんの意見も聞こうと思っています。

＊スマートインフィル：https://office.uchida.co.jp/products/smartinfill/

先日、学校薬剤師さんにプールの環境検査等を行っていただいた際に、改善すべき点をたくさん御指摘いただいたので、さっそくできることに取り掛かりました。プール周辺の除草、プール内の除草（プールサイドにも草が生えてしまっています）、プールサイド床面や排水路の清掃等…。プール清掃に関しては、来年度は児童の作業の前か後に「職員作業」が必要のようです。

5，6時間目には4年生たちが入ってきました。「ありがとうございます。」「お疲れ様です。」「先生も、プールに入りませんか？」という、優しい声をかけてくれる子がたくさんいました。

今日の朝は「体育朝会」。校庭、体育館、ウッドデッキに分かれて、それそれの学年で行う運動に取り組んでいます。体育館では、4年生が、ケンステップ、ミニハードル、ラダーを使って、走力アップの運動を行っていました。

ラダーやミニハードルでの練習は、足だけでなく「腕の振り」「姿勢と頭の位置」を段階的に意識させて取り組ませると効果的のようですね。