朝の気温は１２℃。登校してくる児童の数名は「半袖」で歩いていました。今日も日中は２３℃まで上がる予報ですが、明日以降は「初夏から真冬へ」となるらしく、寒い日になるようです。体調を崩さぬよう注意したいです。

校庭の芝生は、まだ冬の休眠中で、全面が薄い黄土色で覆われています。けれども、芝生の西北側の一部に、緑色の葉っぱが見え始めています。クローバーとスズメノカタビラでした。今の時期は、芝生が「薄い黄土色」なので、芝生の中に雑草が生え始めても、とても見分けがつきやすいです👀。また、雑草もまだ小さいので根が浅く、株にもなっていないので抜きやすい時期でもあります。この時期、こまめに抜いておくことは、雑草の少ない綺麗な芝生を維持するために大切な作業だと思います。

	上2枚:クローバー 左1枚：スズメノカタビラ

※スズメノカタビラは芝生が元気な時期になるとほぼ目立たなくなるのですが、「すごい増え方」をするので一面に広がると芝生にはよくないようです。クローバーも「すごい増え方」をしていく上に、芝生も負けてしまうので、芝生内で見つけたら絶対に見逃さないように抜いていこうと思います。

今日から二十四節季の「雨水（うすい）」。降る雪が雨に変わり、雪解けが始まる時期。今日は、雨水の始まりに相応しい温かな雨の月曜日です（朝の気温は9℃弱もあり、日中は18℃まで上がるとのこと）。

今日の朝は「読書タイム」です。子供たち静かに本を読んでいました（カメラを向けると、反射的にピースをしている子もいますが…）

コスモス学級の子供たちが「ハカラメ」について調べてまとめていました。「ハカラメ」は、葉の端の部分からたくさんの芽が出てくるおもしろい植物です。大芦小学校から頂いたものを一人一鉢ずつ大切に育てていて、大きくなってきました。​

各教室には「天窓開け用」の棒を配布しています。高学年の児童が低学年の児童に、窓の開け方を教えてあげていました。天窓を開けると、教室の換気効率がとっても上がります（特に気温差がある時）。インフルエンザとコロナの流行が心配される時期が続いています。教室の換気には気を遣ってまいります。

以前行った教室の換気実験の「日記ページへ」

「コスモスアリーナふきあげ」の入ってすぐの場所に、6年生児童が３Dプリンターで制作した「ひな人形」が展示されています。アリーナは、鴻巣市のイベントである「ビックリひな祭り」のサテライト会場の一つとなっており、立派な「八角錐ひな壇」の段飾りも展示されています。

本物の大きくて立派なひな人形に比べると……ですが、子供たちが一生懸命に作った「ひな人形」です。お立ち寄りの際には、ぜひご覧ください。

※観光協会の方が作成してくれる説明掲示がまだなかったのですが、じきに貼られると思います。

【おまけ】

３Dプリンターを使って、「書きぞめ展示用のフック」を作ってみました。

既存のフックの形状から、どうしても展示用シートの穴部分がかけられず、紐で掛けていたので下に下がってしまい、作品が廊下に触れてしまっていました（シートに入っているので作品は傷みませんが…）。

『レールにセットできて、展示用シートの穴に直接入れられるフックがあれば…』ということで作ってみたのですが、なかなかいい具合です。

上に少し余白ができてしまい（左写真）、３段目の作品の下が廊下に付いてしまっていました（右写真）
なので３Dプリンターでこんなフックを作って付けてみました。
天井ピッタリから掲示できたので、地面に付くことが無くなりました

こんな時、これまでは木材を加工したり既存のステー等を加工したりしていましたが、「３Dプリンター」があれば「無ければ自分で作ればいい！」という選択肢が得られます。次年度以降になりますが、子供たちの学習活動での活用を検討し、積極的に使わせていきたいと思います。

２時間目の３年生算数の授業は、三角形の学習でした。コンパスを使って二等辺三角形を描いたり、折り紙を使って正三角形を作ったりしていました。「手を使いながらの学び」はとても大切で、深い理解と定着につながる活動となります。3年生たち、コンパスの扱いも上手になっていました。

ウッドデッキでは1年生が「縄跳び」を頑張っていました。後ろ跳びが苦手だった子も、とっても上手に跳べるようになっていました。縄跳びはいろいろな跳び方があるので、体力向上だけでなく、「できないこともあきらめないで挑戦する強さ」も身に付けてくれることと思います。

青い空にきれいな飛行機雲	2階から6年生が応援してくれてます

昨日の南風（春一番）から一変して、今日は冷たい北風が吹いています。気温は6℃くらいありますが、とても寒く感じます。

今日はピアノの調律を行っていただいています。音楽室と体育館にグランドピアノがあるのですが、よく使う音楽室のピアノの方が、部屋の寒暖差もあり、調律に時間がかかるそうです。調律には「音叉」を使ったりするのですが、冬の間は金属製の「音叉」は低温で縮まるので、冬の調律に「音叉」は使わないそうです。

５年生の教室、「1年間の思い出を漢字一文字にすると？」ということで子供たちが自分で選んだ漢字が掲示されていました。それぞれの1年間があったことが伺えますが、きっと次につながる1年間だったと思います。

また、「彫り進み版画」が窓側に掲示されていて、ステンドグラスのようで綺麗でした。（「どですかでん」という映画のオープニングシーンを思い出しました…）