本日の１～４校時に、4年生が車いす体験を行いました。車いすに乗る・押すなどの体験を通して、車いすを使う人の気持ちを体感し、相手の立場を考え行動する力を育てること、まちのバリアフリーや障害に対して理解を深めることを目的としています。

最初に、社会福祉協議会の職員から車いすを取扱う上での注意事項等の説明を受けたあと、グループごとに車いすに乗る役・押す役・サポート役の3人組を作り、交代しながら設けられたルートを一周しました。

車いすを押す役の児童らは、坂道や段差、カーブなどで悪戦苦闘していました。試行錯誤の結果、サポート役の児童らが声をかけたり、力を合わせたりして段差や坂道、カーブを通りました。

車いすに乗る役の児童は、体が急に傾いた時や、揺れが大きくなった時は、予想以上に怖いことにも気が付きました。車いすを押す役の児童は、「段差があるから車いすを上げるね」「カーブがあるから少し揺れるね」など、車いすに乗っている人を気遣って声をかけ、思いやりの気持ちの大切さを学んでいました。

今日はロング昼休みです。「今日は校庭にいる児童が少ないなぁ…」と思っていたら、室内で1年生と6年生が一緒に遊ぶ会等をやっていました。1年生たち、6年生と一緒に遊べて楽しそうです。6年生たちも1年生と遊べる楽しさと、楽しそうに遊ぶ1年生たちを見ての楽しさで「楽しさ×2」ですね。

➚校庭の芝生もすっかり休眠に入りました。
⇩「宝探しゲーム」やってます。折り紙の宝を一生けん命に探してます。
⇩「しんげんち」です。しっかり王様を隠してね！
⇩「進化じゃんけん」です。最後は担任の先生に勝ってゴールです。
⇩体育館の半面で5年生がバスケをしてました。先生が「大人の厳しさ」を見せるがごとく、全力でプレー（？）していてGood！

まだ12月ではありませんが、行事関係で12月の全校朝会を行いました。

担当の先生から１２月の生活目標「美しく気持ちのよい学校にしよう。（無言清掃・目を合わせたあいさつ）」についてのお話がありました。「目👀を合わせたあいさつ」は、相手の存在を認めてますよというコミュニケーションの基本です。目を合わせなかったり、背中を向けたままだったりでは、相手の人は悲しいですよね…。目と目を合わせた気持ちよい挨拶、苦手かなと思う人は頑張ってみましょう。きっと気持ちよい一日が過ごせると思いますよ！

校長からは「本を読むよさ」についてのお話をしました。「3つのよさ」は覚えているかな？１１月に引き続き、たくさんの本を読んで、世界を広げてくださいね！

１年生がチューリップの球根を植えました。チューリップ🌷の花が咲くのは、みんなが２年生になって新しいクラスにもなれた頃でしょう。まだまだ先のことに思えますが、きれいに咲くことを楽しみにお世話してあげてくださいね。

5，6時間めに6年生「パラリンピック・キャラバン」の訪問教室が行われました。

車いすバスケの選手たちと「楽しく」交流しながら、共生社会の実現に向けたとても大切なことを肌で学ばせていただけました。

車いすバスケの行い方、通常の車いすとの違い、車いすバスケの体験、選手の方との車座での交流など、盛りだくさんの内容でしたが、あっと言う間の２時間でした。

『できないことを数えるよりも、できることを数えましょう』という言葉とともに、「障害の有無に関わらず、苦手や不便があったら自然に補い合える社会」という共生社会の実現に必要なことを学べた時間でした。ありがとうございました。

講師の方々の子供たちを引き込む楽しいトークや、なによりも自然体な受け答え（障害者同士のブラックジョークなども）をお聞きしていて、ＴＥＤでのステラ・ヤングさんのスピーチを思い出しました。

今日の業前に、学校支援ボランティアの方々による５年生への「読み聞かせ」が行われました。各教室では、ボランティアさんの絵本の読み聞かせに、子供たちが集中して聞き入っていました。ＢＧＭを流したり楽器をお持ちいただいたりと、ボランティアさんたちの工夫と熱意が伝わってきます。ありがとうございます(^^)/

「読み聞かせ」は、読書に比べるとやや受け身的な活動になるかもしれませんが、友達と共有した空間で本を味わえることや、読み解いていく労力を想像を広げることに使えること、また、ちょっと読書が苦手な児童への本への親しみの機会になるなど、そのよさはたくさんあると思います。

明日の全校朝会では、「本を読むよさ」についてお話ししますね。

 　２年生は、生活科の学習で「つくって　ためして」という単元の学習をしてきました。学習の中で、身近な材料からおもちゃを作り、遊びながらそのおもちゃを改善させてきました。このおもちゃを使い、１１月２５日（金）に『わんぱくフェスティバル』を行いました。わんぱくフェスティバルでは、２年生が作ったおもちゃで１年生に楽しく遊んでもらいます。

　２年生は、１か月ほど前から１年生に楽しんでもらうために遊び方のルールを決めたり、おもちゃをレベルアップさせたり、景品を作ったりして準備をしてきました。始まる前は緊張しているようでしたが、終わった後には「１年生を楽しませることができた！」「たくさん笑ってくれた！」など、満足そうにしていました。１年生のお兄さん、お姉さんとしてがんばり、いつもよりたくましく見えました❕

※写真を数枚追加しました（11/28）

昼休みに、縦割り班で校内の清掃活動を行う「クリーン集会」を行いました。この時期は落ち葉が多いので、雑草取りと落ち葉掃除がメインの活動でした。自分たちの学校を進んできれいにできるよう、ゴミや汚れを見つけた時に見過ごさずに自然に片づけられるといいですね！

１７年前に大芦小学校で担任していた教え子が来校してくれました。もう３０歳になるとのこと。立派に成長していて、懐かしい昔話をしながらとても嬉しい時間が過ごせました。

17年前の卒アルより

彼は子供の時の良さをそのままに、学業優秀（吹中⇒Ｋ高校⇒Ｔ大学・大学院）にして決して奢ることの無い素敵な大人になっていました。

清「小学校時代で大切なことって、なんだと思う？」

彼「あれやれ、これやれと言わないことでしょうか…。自分は『勉強しなさい』と言われた記憶はないです。それぞれのやりたいことに集中してやれる環境、また、やるべきことが自分からやれる環境が大切だと思います。」

「なるほど！」と思う話もたくさん聞かせてもらいました。

今日の２，３時間目に「わんぱくフェスティバル」が行われました。２年生が様々なゲームなどの遊びを計画準備し、１年生に楽しんでもらう活動です。

※詳しい様子は、このあと学年の先生がアップしてくれますので、お楽しみに！

社会科で調べたことの発表を劇で行うという４年生たちがウッドデッキで練習していました。伊奈 忠次について調べたことを発表するそうです。楽しそうですね！

登校してくる子供から、「ワールドカップを見ましたか？」と聞かれました。「観たよ~。すごかったねぇ。日本も祝日になると思ったけど、ならなかったねぇ（笑）。」という、日本の勝利を喜ぶ嬉しい会話で始まった朝でした。

⇩学校では「書きぞめ」の時期です。教室は狭いので、広い場所に移動して練習しています。子供たち、一筆一筆を丁寧に、真剣な表情で取り組んでいます。

2年生のあるクラスは、明日の「わんぱくフェスティバル」の最終確認をしていました。明日は、1年生たちを楽しませてあげてくださいね。

鴻巣市教育委員会の指導員の先生と指導主事の方に御来校いただき、道徳授業の御指導をいただきました。御指導いただいたことを、しっかりと自分たちのものとして、明日からの授業に生かしてまいります。

1年3組で鴻巣市の「研究委員授業研究会」の授業を行いました。学級活動（２）「落とし物をなくそう」という題材での授業でした。子供たちは「落とし物はなぜよくないか」「なぜ落とし物をしてしまうか」「落とし物をしてしましそうなポイント」を一人や友達と考えながら、各自で「落とし物をしないために頑張ること」を決めていました。教室にたくさんの先生方がいたせいか、5時間目だったせいか分かりませんが、いつも元気な３組の皆さんが、ちょっとお澄まし気味な一時間でしたが、みんな頑張って取り組んでいました！！

今日の給食は「ココア揚げパン」でした。「揚げパン」は大人になってから、もう一度食べたいと思う人が多い人気の給食メニューです。甘くて、柔らかくって美味しいです！

１年生の教室を見に行くと、期待どおり何人かの子供たちが口の周りにココアの粉を付けて「泥棒さん」になっていました！でも、思ったより上手に（きれいに）食べていました。

【おまけ】

職員室のある先生は、その昔、揚げパンを食べた後にお皿の上にたくさんのきな粉が残っていたので、牛乳のストローできな粉を吸ったことがあるそうです。すると、きな粉が、喉の入ってはいけない方に入ってしまい、咳でむせて息が吸えなくなり危ない目に遭ったことがあるそうです…。×皆さんは絶対にしないでくださいね！食べるならスプーンですくって、ゆっくり食べましょうね。

体育館で半分の学年（2，4，5年生）での、音楽朝会を行いました。歌は「ＹＵＭＥ日和」です。久し振りに大人数で歌声を合わせることができ、子供たちも嬉しそうでした。

コロナ禍となってこれまでの当たり前が当たり前でなくなり、様々なことに気づくことがありますが「子供たちの歌声」もその一つです。子供たちの歌声、やっぱりいいものです。歌のうまいヘタはあるかもしれませんが、無条件に心が洗われるような気がします。全校児童での合唱はまだ行えていませんので、マスクを外しての子供たちの歌声が響き渡る学校が、一日も早く戻ってきてほしいものです…。

♬「明日また　しあわせで　あるように…」

交通事故の危険性が高まる時期です。寒くなるこの時期は、夏場にはない交通事故の危険性が高まるので、いつも以上に自動車には注意しましょう。

また、車の運転をされる方は、少しでもリスクを減らせるよう「事前準備」「ゆとり」をもった運転を心掛けましょう。​

⇩朝日や夕日がまぶしくて、信号や歩行者が見づらい。（写真は駅前交差点）
⇩車の窓ガラスに霜が降りていたり凍っていたりするなど、外が見えづらいまま、運転する人がいる。窓の内側も曇りがちです。
⇩寒い季節は布団から出るのが遅くなりやすくて、時間ギリギリで運転しがち。（また、凍ったガラスをとかす作業に時間がかかったりすることもあります）
⇩黒っぽい服を着ることが多くなり、運転手から見つけづらい。

小雨の降る週始まりとなりました。黄金色に輝いていた「南ふれあい公園」のイチョウの葉もすっかり落葉の時期になってしまいました。市内の某小学校での主幹教諭時代、敷地内にたくさんあったイチョウの落ち葉掃きが朝の日課だったことを思い出します。イチョウの落ち葉のベットで、猫が一匹休んでいました。

２時間目に２年生が「わんぱくフェスティバル」のリハーサルをしていました。今週の金曜日に行われる「わんぱくフェスティバル」は、１年生たちをお客さんとして招いて、２年生たちが作ったゲームなどの遊びをしてもらうものです。

２年生たちは「今度は自分たちが楽しませてあげる番だ！」と、自分たちの担当の遊びを確認をしています。「楽しんでもらうことを楽しみにすること」は、とてもいい経験ですね。1年生の皆さん、金曜日が待ち遠しいですね！

今日の３年生の朝自習。漢字ドリルや計算ドリルを進めているクラス、体育の走り幅跳びの動画を見ているクラス、そして、ローマ字の学習を行っているクラスがありました。（計算ドリルでは６年生の問題をやっている児童もいました！すごい！）

さて、ローマ字の学習について。

ローマ字には「訓令式」や「ヘボン式」などの表記法があります。小学校では「訓令式」を学ぶこととなっています（※）。この「訓令式」の表記は、世間一般で目にすることの多い「ヘボン式」と異なる表記があり、大人の目からすると「なんかへんな感じ…。」と思ってしまうことがあるのではないでしょうか。

　たとえば…　

 などです。こう見てみると、なんとなく「ヘボン式」の表記の方に慣れ親しんでいる気がするのではないでしょうか？

　子供たちには、二つの表記法を学ばせると混乱してしまうため「訓令式」を学ばせますが、「ヘボン式」の表記についても決して誤りではないので、ローマ字の役割や今後のことを考慮して扱っていきたいと思います。

※昭和29年の内閣告示「ローマ字のつづり方」によります。その中で、ローマ字の表記は別表１とし、やむを得ない場合は別表２の表記も可とされています。

朝のキリっとした冷たい空気に、気持ちも引き締まる季節となってきました。「築山」のアカシアの葉もすっかり落ち、いつの間にか虫の声も全く聞こえなくなりました。

スズメバチの件以来、立ち入り禁止にしていた「築山」ですが、立ち入り禁止を解除しました。クヌギやトチのドングリ、黄色い落ち葉がたくさん落ちているので、子供たちは残り少ない秋を感じてくれると思います。

以前の日記にも書きましたが、プール横の原っぱには「ニラ」が生えています。そして、この季節となり、近くの築山に「スイセン」が元気に育ってきています。

この「ニラ」と「スイセン」は、見た目がとても似ていて、また、近くに生えてしまうこともあってか、「ニラと思って食べたらスイセンだった」という誤食を伝えるニュースが毎年のように聞かれます。（※スイセンは有毒です！）

？下の写真のどちらが「ニラ」で、どちらが「スイセン」だか、分かりますか？

左が「ニラ」で右が「スイセン」です。写真の色的には右の「スイセン」の方がおいしそうに見えてしまいます…。

・葉をちぎって臭いをかぐと、ニラはニラの強い匂いがしますが、スイセンは無臭。

・葉の断面が「V字」なのはスイセンで、ニラは平ら。

などの違いがりますが、「野生に生えているものは良く分からなければ食べない」が基本ですね。（あまり食べる人はいないと思いますが…）

今日の給食は「ホッケの塩焼き・ねぎぬた・けんちん汁・ひじきのり」をおかずに、ごはん（こうのとり伝説米）でした。

1年生の子供たち、「のり佃煮」を初めて食べるという子供たちが半分以上いました。昔（５０年位前？）は、多くの家の冷蔵庫の中には「ご〇んですよ！」のような「のり佃煮」が常備され、「今日はおかずがちょっと寂しなぁ…」というい時によく食べた覚えがあります…。これもほとんどの子供たちが知らなかったです。多分、お家では「のり佃煮」を必要としない美味しいおかずでご飯を食べているんでしょうね。

４年１組の図工「どろどろカッチン」を先生方で参観しました。

粘土を染みこませたタオルなどを、型に被せて乾かし固まらせたものを元に、自分がイメージしたものを表現していく活動です。

子供たちは、自分の表したいものをどのように創り上げていくか、一生懸命に考え、試行錯誤しながら工夫して作っていました。図工は「教師の関わり方」が他教科以上に大きく影響する教科のようです。子供の思いや発想を大切にしながら表し方の技法等を示し、そして子供たちに考えさせて決めさせる場面が多くみられた授業でした。

気持ちよい青空の下、持久走大会を行いました。たくさんの保護者の方々の応援もあり、子供たち頑張って走りきりました。

この持久走大会で学んだこと、是非とも今後の生活に生かしていきたいと思います。

6年３組の家庭科授業を参観しました。

栄養バランスなどを考慮しながらグループで考えた「給食の献立」を、他のグループからの意見を受けながら、さらに再考する授業でした。子供たちは、調味料などの分類などにやや苦戦していましたが、一生懸命に「自分たちのこだわりと思い入れのある献立」を考えていました。実際に給食で実現できるといいですね

　子供たちは、学習者用端末を「情報収集・意見集約・分析・意見交流等」で活用し、自分たちの端末を「一つの学習ツール（文房具）」として既に定着させていることを感じる授業でした。

※ＩＣＴ活用については、本校の学校課題として取り組んでおり、各学年の提供授業を、参観できる職員が見に来る方法で研修を進めています。

今日は、朝からやや冷たい雨が降っています。一昨日の強い風で、築山横の百葉箱の屋根が壊れてしまいました。明日は持久走大会を予定していますが、校庭の具合によっては延期の可能性もあります。校庭が乾ききっていたせいか、今のところ（11/15　AM9:30）水はけの悪い本校の校庭ですが、珍しく水たまりはできていません。

　今日の業前に児童集会（放送委員会・保健委員会）を行いました。各委員会で工夫した動画を作成し、委員会の仕事の紹介や、安全な学校生活をおくるために必要なことなどを伝えていました。

築山のアカシアの葉が色づくとともにハラハラと落ち始め、山肌一面をも秋の色にかえております。

　さて、本校の正門を入った右手に、木々の中ひっそりと赤茶色の石碑があるのを皆さんは御存じでしょう。この石碑は、吹上小学校の前身である「吹上村立吹上尋常高等小学校」の校長を長きに渡り勤められた「須田代五郎校長先生」の御功績を記念して作られた石碑です。

　須田代五郎校長先生は、明治２８年（１８９５）の２４歳の時から、大正１４年（１９２５）の５６歳まで、約３０年も本校校長として御奉職されました。また、画家の須田剋太氏のお父様として御存じの方も多いことと思います。

【石碑の文】　 先生は明治３年（１８７０）１１月１０日吹上村大字大芦９５番地　須田兵太郎・まき御夫妻の間に次男として生を享け　明治２６年３月埼玉県師範学校を卒業後　鴻巣尋常高等小学校に奉職　ついで２７年４月吹上尋常高等小学校に転じ２８年３月開校々長を拝命した 爾来３０有余年　よく子弟を薫陶育成して多くの逸材を世におくり　時の名校長として　又　北足立郡地方校長会々長として教育倫理の普及に挺身された　　大正１４年（１９２５）５月病患を得て職を辞し同年７月１９日事業半ばにして卒す　時に５６才 　郷党の子弟その勲徳を慕い、生誕百十周年を記念して　ここに碑を建て　その偉業の志を後世に伝えんとするものである  昭和５５年１１月９日

　須田校長先生の御生誕の日が、昨日（１１月１０日）でしたので、皆さんに紹介します。

　５６歳という若さで他界されたとのことが石碑に記されております。若輩の私もあと数日で同じ歳となります。日本が激動の時代へと入っていく中、須田校長先生がどのような思いで世の中や子供たちを見ていらっしゃったか知る由もありませんが、先人に恥じぬよう、さらに素晴らしい吹上小学校となるよう日々精進してまいりたいと思います。

先程、帰校式も終わり、６年生としての一大行事である「修学旅行」が終わりました。２日間の修学旅行、天気にも恵まれましたが、子供たちの明るく元気で、そして立派な態度のおかげで、素晴らしい二日間となりました。

※芦ノ湖の遊覧船の動画です（約１分１５秒）。「楽しさテンション➚➚」の雰囲気が伝わると思います。景色も最高でしたね！！

本日の3時間目に、総合的な学習の時間「視覚障がい者の方の生活を知ろう」の一環として、講師の方、盲導犬を招いて、体験学習を行いました。

子供たちは、盲導犬の役割や盲導犬や視覚障がい者の方に接するときに配慮すべきことを学びました。子どもたちにとって、視覚障害の方に出会った時に「自分にできることは何か」を考えるよい体験となったようです。

実際に町であったら、「してもらってうれしいこと」を実行していきましょうね。

おはようございます。湯河原は静かな朝を迎えています。もう少しで、海から昇る朝日が見られそうです写真は、ホテルの部屋から見える湯河原の街並みと海です。

子供たち、修学旅行を満喫しています。今日も心に残るいい日にしてくれることでしょう！

※修学旅行の様子は引き続きフォトアルバムに掲載いたします。

5年3組の児童が市内音楽会に出発しました

今までの練習の成果を十分に発揮し、悔いのないように頑張ってきてください

3年生が「花育教室」を行いました。子ども達が、直接草花に触れる「寄せ植え作り」を通して、やさしく豊かな心を育むことを目的として、行っています。

3年生の子たちは、自分たちで鉢に土を入れて、花の名前を覚えたり触ったりしながら一つ一つ丁寧に植えていきました。今回植えたのは、ポリアン、ヘミジギア、サルビアという花です。どの花も冬に強い花だそうです。

みんさん、これからお花のお世話頑張ってくださいね

６年生が修学旅行に行ってまいります。天気の心配もなく、気持ちよい小春日和になりそうです。友達と心に残る楽しい二日間にしてきましょうね！林間学校の分もね！

修学旅行の様子は「フォトアルバム」に掲載しますので、お時間ある時にお立ち寄りください。では、行ってきまーす！

1，2年生が、持久走大会の試走を行いました。

少し風が吹いていますが、寒くもなく暑くもなく、走るにはちょうど良い日和です。1，2年生たち、一生懸命に走り、友達が走っている時には「頑張れー」と自然に応援する姿がみられました。　

本番でも自分の目標に向かって頑張ってくださいね～

１１月の全校朝会を行いました。

校長からは「自分が正しいと思ったことを大切にすること」について、先月の話の続編として、校長自身の小学校６年生の時の体験をもとにしたお話をしました。

図書担当より、生活目標「本をたくさん読もう」のお話をしました。この秋に、多くの心に残る素敵な本と出逢えるといいですね。

最後に、「市内陸上競技大会」の表彰を行いました。結果として入賞できた皆さんの努力はもちろんですが、６年生各自の中に「頑張った自分」「もっとこうすればよかった自分」が思いとして残っていること、一番大切で価値のあることだと思います。６年生の皆さん、頑張りましたね

3年ぶりの「校内音楽会」を行いました。保護者参観なし（ライブ配信にて）で低中高学年のブロックごとという方法で実施しました。

歌声や合奏が響く学校は、やはりいいものです。子供たち、ステージの上で少し緊張しているようでしたが、練習の成果を発揮しつつ、楽しみながら合奏や合唱をしていました。

ライブ配信を見ていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。子供たちが帰った後も、改めて一緒に見ていただけたらと思います

音楽会終了時の３本のライブ配信の合計再生回数が、１，８４２件ありました。たくさんの御視聴をいただき、ありがとうございました。

　11月2日（水）に行われました、吹上小、大芦小、下忍小による「三校合同校外学習」についてお伝えします。

目的地は、「森林公園」で、バスや電車を使っていきました！

ということは・・・「お金」をつかっていきました！！

出発直前の様子です！（全員がそろいました(^^)）　切符を買って　いざ！！

高崎線を見ると、子どもたちも興奮！！（はじめて電車に乗る子もいました🚃）

エスカレーターを一列で上がり、バスや電車もお金を払って乗れました！

むさしキッズドームで　楽しく　遊びました！

みんな大好き、おやつタイム～♪

海賊船に乗ったり、三校でだるまさんが転んだをしたりしました(^^)友だちが増えたね！！

お弁当おいしかったな～✨　　　　　疲れがたまっていましたが、帰りも電車で帰りました！

閉校式まで、全員が無事に帰ってくることができました！！！

今日も爽やかな小春日和です。今日は、鴻巣市教育研究会の実践発表会があるので、市内の全小・中学校が半日（給食下校）で下校となります。

今日の２時間目の様子です。1年生が持久走大会のコース確認をしていました。校庭と外周路を回る校内でのコースなので、やや走る場所が分かりづらくなっています。本番で、間違えないようにしっかりと覚えておきましょうね。

体育館では、３年生が、明日行われる「校内音楽会」の練習を行っていました。保護者の方々の参観はありませんが、久しぶりの「校内音楽会」です。練習の成果を発揮して、各クラスで「心を合わせた合奏」をしてくださいね。

４年生は、体育で「走り高跳び」の学習をしています。助走のリズム・強い踏み切り・空中姿勢・安全な着地をポイントに練習しています。

まだ始まったばかりなので、今日は助走のリズムの確認をしていました。友達が手拍子をしたり、掛け声をかけたりして、リズムをとりながら助走の確認をしていました。

走り高跳びは個人で、跳べる高さを競う運動ですが、友達と協力しながら、一緒に頑張って運動に取り組んでいました。

雲一つない快晴の空の下、コスモス学級の皆さんが、下忍小学校と大芦小学校のお友達と合同の校外学習に出かけています。電車とバスに乗って、森林公園に着きました。暑くも寒くもなく気持ちいいです〜(^.^)。

４時間目に鉄筋校舎3階の音楽室で、6年生が授業を行っている時、オオスズメバチが一匹、音楽室の中に入ってきました。すぐに教頭先生と主幹先生が、スズメバチ用の殺虫スプレーで駆除してくれました。誰も刺されなくてよかったです…。

今回のオオスズメバチは、なかなかの大物で４センチを超える個体でした。顎をカチカチと鳴らして威嚇行動もしていたとのこと。けれども、動じない6年生の児童は、近くで「そこにいます。」と落ち着いたものだったそうです。刺激しないことは大切だけど、ゆっくりと離れていってくださいね。また、オオスズメバチの体は固くて、つぶそうと思っても簡単につぶれないので、自分たちでやっつけようとはしないでくださいね。

※毎朝、巣ができそうなところを見回りをしていますが、校内の巣は確認していません。オオスズメバチの行動範囲は１〜2㎞もあり、エサの少ない時期になるとさらに行動範囲を広げるとのことです。

今回の個体は写真下のものです。以前、築山に巣を作っていた個体（上の個体）とは「別の種類」と思える大きさの違いです。体が、太いボールペンと同じくらいありました。

今日は、子供たちが楽しみにしている「ロング昼休み」でした。各学級でドッジボールや鬼ごっこなどしたり、各自で自由に遊具で遊んだりと、子供たち、楽しそうに遊んでいます。「外ではマスクを外していいよ。」と声をかけてはいますが、友達と近くでお話しするからでしょうか、マスクを外さない子が多いです。

先生方も子供たちに交じって遊んでいます。若い先生がダッシュで走ると、子供たちが「ウワー！速ぁい！」と喜びながら驚いています。（もう走れない老体には眩しいばかりの姿です…）

ロング昼休みの様子（約1分40秒）

今日の音楽朝会で、「市内音楽会♬」に出場する５年３組の演奏を全校に披露しました。

体育館への全児童集合はまだ控えているため、YouTubeのライブ配信（限定公開）を行い、各教室での視聴をしました。YouTubeのライブ配信は、Teamsビデオ会議で中継するよりも画像も音声もクリアで演奏を視聴するには十分なものです。

５年３組の皆さん、市内音楽会当日も、今日のように自信をもってステージに上がり、演奏を楽しんでくださいね。皆さんならできますよ！

　今週実施の「校内音楽会」も、YouTubeのライブ配信（限定公開）します。保護者の皆様には後日視聴ＵRLをメールにてお知らせいたします。