図書支援員による「図書室オリエンテーション」を学年ごとに実施しています

4年生は、図書室の分類法について、説明を受けているところでした。

「どの棚にどんな本が置いてあるのか」、「本を探す時にはどう探したらよいのか」などが分かるようになり、図書室をより楽しく使うことができますね

ぜひ、どんどん活用していきましょう

 今朝は、急に雨が強くなったり、弱くなったりと不安定な状態でしたが、現在は雨も止んでいます

3連休後の火曜日ですが、今日の1年生は1時間目から、「算数のかずの学習（５はいくつといくつ）」や「ひらがな（け）の練習」をがんばっています

	←書き終わった後、担任の先生が丸付けに回っています

３月に学校を去られた先生方との「離任式」を行いました。教頭先生を先頭に入場した体育館は、気温の高さも相まって、はじめから「大盛り上がり」の雰囲気でした。久し振りに会う先生方、会っていないのは僅か1か月くらいでしたが、やっぱり懐かしかったですね。

どの職員からも「お家の方々によろしくお伝えください。」との言葉がありましたので、お伝えいたします。

異動された先生方は、今日の離任式を皆さん以上に楽しみにされていました。きっと、これで一つ心の中の区切りがつけられて、さらに新天地で活躍されることと思います。

青空の下に爽やかな風が吹く朝を迎えています。気温は約１７℃で、「ちょうどいい心地よさ」を感じる気候です。

先日4年生の子供たち数人が「理科で春の虫とかを探してるんですが、プールにヤゴとかはいませんか？」と聞いてきたので、今日の2時間目休みにプールで水生昆虫探しをしました。ヤゴはプールの底の方にいるらしく、数匹しか取れませんでしたが、アメンボやゲンゴロウも取れました。

昔はプールの時期が終わったあとに、プールにフナやコイを放して飼っていた覚えがあります。「釣りクラブ」もあって、みんなから人気のクラブでした（夏の水泳の時期は釣れませんが…）。

カマキリの赤ちゃんを数匹残して原っぱに放しました。卵は元々自然の中にあったので、放すことは大丈夫でしょう。子供たちが帰ったあとに、すぐに２羽の鳥が来て、つついていました。自然の営みに「人間の思い」などが入り込む余地はありませんが…、自然は厳しいですね。

↓数日間、頑張って発掘し続けていた「築山の石」を掘り出すことができたとのことで、見せてくれました。なかなか大きな石でした。もしかしたら築山を作った時から入っていた50年位地中に埋まっていた石かもしれませんね。

２年生たちの案内で、１年生たちが「学校探検」をしています。１年生たちは、とても楽しそうです。校長室や職員室などには、インタビューをしに別の日にに来てくれるとのことです。２年生たちは、１年前に案内される側でしたが、１年間の成長を感じますね(^^)/

1年生の教室へ2年生がお迎えにきました！いってらっしゃーい

さて、ここは（↓）、新校舎のどこでしょうか

　左はここは「職員室入口」で右は「校長室」でした

　2年生が、「ここは、職員室だよ～！」と教えながら一緒に回ってくれています。

 　新校舎2階では、6年生の教室へお邪魔しま～す6年生が「入って良いですよ」と誘ってくれました。

吹っ子の最高学年は、さりげない優しさを発揮してくれます

 鉄筋校舎や、体育館も回って、吹上小学校全体を見学できました

 教室へ戻ってきた1年生は、「楽しかった～！」と満足そう2年生の皆さん、一緒に探検してくれてありがとう

	3クラスとも学校のことにもっと詳しくなりましたね

久し振りの青空が広がっています。朝の気温は16℃ですが、日中は28℃まで上がるようです。

雨に洗われた澄み切った青空と優しい風に揺れる新緑…とてもきれいで、しばらく眺めていたくなります👀。

右上の花は、花壇に咲く「ヤマブキ」です。以前も書いたかもしれませんが、50年位前に学んだ小学校の校歌の歌詞に「♬胸に咲く　ヤマブキも　明るく燃えて〜♪」とあったことを思い出します。朝、1，2年生が歌う校歌が聞こえてきますが、歌詞の情景を思い浮かべながら歌えるといいですね。小学校の校歌は、ずっと覚えているものですから。

今日の放課後から、市内球技大会に向けての放課後練習を始めた６年生たち。大会は５月１７日（金）なので、練習期間はそう長くはありません。個人でできる練習は時間を見つけて行い、たくさんボールを触ってください。数分間の試合本番をどういう時間にできるかは、「その前の時間をいかに過ごしたか」だけです。頑張っていきましょう！皆さんの本気を期待しています。

お忙しい中、たくさんの先生方が審判やアドバイスに来てくれました。有難いですね(^^)/！

保護者の方が持ってきてくださった「カマキリの卵」。「そういえば今日は見てなかった…」と思って見てみると、たくさんのカマキリの赤ちゃんが卵から出てきていました。その数は２００匹はいそうな感じです。（たくさんの虫がいる画像等が苦手な人はごめんなさい🙇）

羽はまだないですが、いっちょ前に「カマキリのポーズ」を取りながら、ピョンピョンと飛び跳ねています。

ラップの蓋をしておいてよかったです…

少し大きな虫かごに移しましたが、このままでは「共食い」してしまうので、持ってきてくれた子に確認してから、数匹を残して外に放そうかと思います。

3時間目の4，6年生の様子です。楽しくやる活動はみんなで元気に、静かに集中して考える時には真剣に、メリハリのある学習態度で取り組んでいます。

６年生の教室横の廊下に、「総合的な学習の時間」で取り組む「学校をより良くしよう」という活動のスタートとしての「学校のここを何とかしたい」という課題点が書かれた付箋が貼られていました。読んでみると「そうなんだよね…」という課題点も書かれていて、自分たちの学校をしっかりと掴んでいる児童が多くいることを、嬉しく思いました。全部を改善することは難しいかもしれませんが「優先度」「実現可能性」を考慮しながら的を絞って進めていってくださいね。期待しています！

５月は「さつき」とも読むように、鮮やかな「サツキ」の咲く頃です。本校の正門付近にある「サツキ」「ツツジ」がきれいな花を咲かせ始めています。（※訂正します！ツツジでした。）

「サツキ」によくにた花に「ツツジ」があります。自分の中では「大きい花はツツジで、ちょっと小ぶりなのはサツキ」というような見分け方をしていましたが、時々、「これはどっちだろう？」と分からないものも見かけます。ちょっと調べてみると…（ウエザーニュースサイトより転載）

葉っぱから見分けるのがよさそうですね。羊🐑は毛がたくさんあるので「毛のあるヒツジ」⇒「毛のあるツツジ」と覚えておこうと思います。あと、雄しべの数が5本なのが「サツキ」で、５本以上あるのは「ツツジ」とのことなので、「五月（サツキ）の五本」とも覚えておこうと思います。

須田代五郎先生の頌徳碑（しょうとくひ）の左に、「ユズリハ」の木があります。この時期、新しく芽吹いた若葉に世代交代する時期で、古い葉はその役目を終えてハラハラと地面へ落ちていきます。落ちた葉は、土の中で養分となり、さらに木の成長を支える仕組みもあるのでしょう。

「ユズリハ」は、家が途絶えることなく子孫繁栄を表す縁起の良い木として親しまれていたようですが、「親としてのあり方」「親のありがたさ」を教えてくれる木のような気がしてなりません。親の教えは、いつまでも子供の心の中に残っています。いつでも自分を信じてくれた親に再会した時、堂々と会えるようにしていきたいものです。